小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課件篇一:《小于大于等于》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、理解>、=和的含義。“>”是大于號(hào),表示一數(shù)比另一數(shù)大;“、=和比較10以內(nèi)數(shù)的大小。能力目標(biāo)1、會(huì)寫(xiě)大于號(hào)、等于號(hào)和小于號(hào)。2、能夠讀出一個(gè)式子。
3.教學(xué)“<”(猴和梨比)方法同2。4.請(qǐng)學(xué)生觀察三道算式,小組討論,看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答后,教師用順口溜幫助學(xué)生進(jìn)行記憶:大數(shù)在前用大于,小數(shù)在前用小于,相同數(shù)間用等于;大大嘴巴朝大數(shù),尖尖嘴巴朝小數(shù)。三、...
動(dòng)動(dòng)板,棋子,大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的卡片,不等式的題卡若干重點(diǎn):了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。難點(diǎn):區(qū)分大于號(hào)小于號(hào),并能在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用過(guò)程:一、復(fù)習(xí)符號(hào):出示大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的題卡。今天上課呢,老師給小朋友帶來(lái)...
由于大于號(hào)和小于號(hào)在外形上有些相似,學(xué)生比較容易混淆,所以本課的難點(diǎn)也在于區(qū)分記憶大于號(hào)和小于號(hào)。在區(qū)分記憶大于小于符號(hào)時(shí),我看了一些教師編的順口溜——尖尖對(duì)小數(shù),大口對(duì)大數(shù),我認(rèn)為這種順口溜不是太好,因?yàn)槲乙郧芭龅竭^(guò)有些孩子...
在PPT文檔中也是可以輸入大于號(hào)和小于號(hào)的。首先在幻燈片中插入文本框,然后使用系統(tǒng)的輸入法就可以輸入自己需要的符合了。也可以選擇工具欄中插入中的插入符號(hào),找到要使用的符號(hào)插入就行了。
≤”,讀作“小于或等于”,有時(shí)也稱(chēng)為“不大于”。小于等于是一種判斷方式,用來(lái)表示不等式左側(cè)的值小于等于不等式右側(cè)的值,經(jīng)常在各種數(shù)學(xué)或編程中出現(xiàn)。在命題中,小于等于是小于或者等于,只要滿足一個(gè)條件即可成立。
出示課件10比9大可以寫(xiě)成:10〉9,讀作:10大于99比10小可以寫(xiě)成:9〈10,讀作:9小于104、接著仔細(xì)觀察這兩個(gè)式子,你有什么好辦法區(qū)分大于號(hào)和小于號(hào)呢?(引導(dǎo)學(xué)生交流,可以用兒歌如:大口朝大數(shù),尖尖朝小數(shù),大口朝左大于號(hào),大...
大于號(hào)小于號(hào)等于號(hào)的運(yùn)算符號(hào)">","<","="。大于號(hào)是數(shù)學(xué)中不等式運(yùn)算符號(hào)的一種。大于號(hào)被廣泛運(yùn)用在算數(shù)中,是小學(xué)必學(xué)的內(nèi)容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于”,到了1670年,他以及分別表示“等于或大于”和...
小于等于小于或等于a≤5就是表示a的取值范圍是包括小于5的所有的數(shù),且包括5.大于等于,大于或等于a≥5就是表示a的取值范圍是包括大于5的所有的數(shù),且包括5.
不等號(hào)(Signofinequality)是用以表示兩個(gè)量數(shù)之間不等關(guān)系的符號(hào)。現(xiàn)在常用不等號(hào)包括五種:“≠”(不等號(hào))、“>”(大于號(hào))、“<”(小于號(hào))、“≥”(大于或等于)及“≤”(小于或等于)。一般地,用...