這個(gè)時(shí)期的讀者剛接觸到印刷品的概念,知道從左向右閱讀,了解字母和基礎(chǔ)的拼讀知識(shí),可以處理兩個(gè)音節(jié)的單詞。 2. 閱讀早期 (Emergent Readers) 閱讀早期的讀者大致處于可以閱讀難度從E到F讀物的階段。這時(shí)讀者已經(jīng)可以識(shí)別多個(gè)高頻詞,可以閱讀多種文體的讀物。閱讀的過程成為一個(gè)自然的過程,不需要指讀。 3. 閱讀發(fā)...
1、101教育PPT 推薦理由：低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)里，“拼音拼讀”是一塊非常重要的知識(shí)點(diǎn)。所以老師們會(huì)在拼音拼讀課上費(fèi)盡心思：在黑板上畫上四線格，準(zhǔn)備一大疊拼音認(rèn)讀卡片，下載拼音發(fā)音音頻，拼音表等等。教具多，操作雜。想要一個(gè)工具抵N個(gè)教具？試試101教育PPT最新的學(xué)科工具「拼音拼讀」吧！一個(gè)工具...
一、拼讀音節(jié)必須與語(yǔ)言訓(xùn)練緊密結(jié)合 心理學(xué)研究表明,兒童對(duì)一種復(fù)合刺激物的感知,總是從整體到部分的.音節(jié)是最自然的語(yǔ)言單位.對(duì)剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,整體的音節(jié)是具體可感的,聲韻母是抽象的.正因?yàn)槠匆糇帜甘浅橄蟮?所以,在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,注重研究?jī)和睦?激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,顯得尤為重要.其中的一個(gè)最重要的方面...
他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順，讀不通順的地方再讀一遍。生字學(xué)習(xí)xùnjiǎochàxiǎn會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫字：鼠...
四、精讀課文,學(xué)習(xí)第一自然段 1.朗讀第一自然段課文,讀出自豪的感情 2.指名生說一說,讀懂了什么? 生:交流匯報(bào) 文中介紹說明了趙州橋的位置、名稱、設(shè)計(jì)者、歷史狀況。 師:趙州橋成為我國(guó)橋梁建造一顆璀璨的奇葩,體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明與智慧,我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院?。下?我們帶著自豪的感情誦讀課文。
(3)在自然段前標(biāo)上序號(hào)。 2.反饋指導(dǎo): (1)訂正會(huì)認(rèn)的字的圈畫和自然段標(biāo)序號(hào)情況。 (2)出示會(huì)認(rèn)的字字卡(注音),指名拼讀(學(xué)習(xí)速度中等的2—3個(gè)學(xué)生)相機(jī)指導(dǎo)。 (3)自由拼讀、全班齊拼讀。 (4)指名拼讀(學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生)相機(jī)指導(dǎo)。 3.復(fù)習(xí)會(huì)寫字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字的讀音。 PPT出示會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)...
(1)輕聲朗讀課文,遇到不會(huì)讀的字,拼讀一下字上的音節(jié),看看自己能不能將課文朗讀下來。 (2)讀完課文后,把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來,借助拼音,把生字詞讀準(zhǔn)。 (3)思考:這篇課文告訴我們,大自然的聲音怎么樣?你是從哪句話知道的?用橫線畫出來這句話。 3、反饋指導(dǎo)。 (1)PPT出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞(注音)。通過...
(1)準(zhǔn)備姿勢(shì):正面對(duì)正來球方向,兩腳開立寬于肩,一腳在前,兩腳跟提起,前腳掌著地,兩膝變曲微內(nèi)收,重心稍前傾,雙臂自然彎曲置于腹前。 (2)手形、擊球點(diǎn)和觸球部位:當(dāng)球接近腹前時(shí),兩手重疊,掌根靠攏,合掌互握,兩拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下壓,用前臂旋外形成的頰靠近手腕的部分擊球后下方。擊球點(diǎn)在腹前...
對(duì)于拼音來說，一定要熟悉，這個(gè)相對(duì)來說是比較容易的，因?yàn)槲覀儚膭偵蠈W(xué)的時(shí)候就學(xué)會(huì)了拼音，如果或多或少有點(diǎn)記憶不清的，那么一定要復(fù)習(xí)一下，對(duì)你的拼音打字會(huì)有很大的提升。2 光認(rèn)識(shí)漢字是不夠的，在知道它念什么的情況下，要知道如何去拼，如果用拼音來表達(dá)這個(gè)漢字，只有清楚了這一點(diǎn)，才可以...
教師導(dǎo)學(xué)法、學(xué)生自學(xué)法法等多種教學(xué)方法。運(yùn)用電教媒體體等多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，滲透學(xué)生學(xué)習(xí)方法有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生得到全面發(fā)展。但在時(shí)間安排上有些不妥，拼讀部分時(shí)間較長(zhǎng)。另外，學(xué)生是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體，每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷有差異，所以設(shè)計(jì)在關(guān)注學(xué)生個(gè)體上還要加強(qiáng)一些。
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