教學(xué)開始，教師先帶孩子們玩一個小游戲：看美食，猜節(jié)日，引出端午節(jié)的主題，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。識字環(huán)節(jié)，用品嘗粽子的小游戲鞏固檢測生字。指導(dǎo)朗讀時，用粽子形狀的自制教具進(jìn)行板書，讓整個課堂都...
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20...
一、選材與時令緊密結(jié)合眼下正值年關(guān)，選擇《歡歡喜喜過大年》這一題材符合實(shí)際需求，幫助幼兒進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗，對幼兒進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育非常有意義。在音樂的選擇上，緊扣主題，感覺恰到好處。二、教學(xué)...
中元節(jié)作為寄托哀思，為已逝親人祈福的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史甚至比清明節(jié)更為悠久，意義也不在清明節(jié)之下。它已被列入民俗項(xiàng)目類別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，各地均有不同的民俗活動，類似的傳統(tǒng)節(jié)日還有上巳節(jié)和寒衣節(jié)。僅以中元節(jié)為例，關(guān)...
總之,今天上得較順手,《端午粽》這篇課文因?yàn)槭潜磉_(dá)中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗活動,所以上課伊始,我?guī)W(xué)生走入情境,感受端午節(jié)品粽子的節(jié)日氣氛。通過通過多種形式、方法的朗讀讓學(xué)生們對端午粽從外形、種類及端午粽的由來有了進(jìn)一步的認(rèn)知,同時...
磨課式教研有時我們叫“一課三研”，是選用相同的教材，讓不同教師進(jìn)行多次上課，同組教師全員參與聽課、評課的活動。其主要流程：組內(nèi)教師集體備課——第一次課教學(xué)展示——全園教師聽課評課研討、專家指導(dǎo)——第二次教師...
幼兒園手工課評課稿篇5王老師執(zhí)教的《歡歡;清晰,目標(biāo)明確,教學(xué)中突出了幼兒的主體地位,注重;有活力,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)思路,組織形式上都體現(xiàn)了;綜合性很強(qiáng)的一堂課;一、選材與時令緊密結(jié)合眼下正值年關(guān),選擇歡歡喜;中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)...
這首詩與我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明有關(guān)。課前我調(diào)查了學(xué)生,學(xué)生對清明節(jié)的習(xí)俗知道很少,甚至部分學(xué)生不知道。所以我在本節(jié)課開頭設(shè)計(jì)了清明節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗。目的是讓學(xué)生了解我國的習(xí)俗文化。在教學(xué)詩意時,我結(jié)合制作的課件,讓學(xué)生看到春天...
『幼兒中班教案』中班系列節(jié)日主題活動—?dú)g慶元宵節(jié)·設(shè)計(jì)思路:1.正月十五元宵節(jié),是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢元宵節(jié),全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節(jié)日。因此,在幼兒園開展這一主題活動,引導(dǎo)幼兒盡早接觸中國的傳...
在各項(xiàng)的學(xué)習(xí)活動過程中,孩子們掌握和鞏固了日常美語;參與動手操作的美勞課,孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔”等手工作品以及延伸的游戲活動,充分感受到美勞課的趣味性;通過結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元...
2024/7/4
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