一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引起學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常用的一種策略，它有利于解決數(shù)學(xué)的高度抽象性和小學(xué)生思維的具體形象之間的矛盾，使學(xué)生們更容易地掌握數(shù)學(xué)知識和技能。通過教學(xué)情境，不僅能激發(fā)學(xué)生求知欲和...
尊重學(xué)生、面向全體學(xué)生是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就必須做學(xué)生信賴、喜歡的老師，這樣才能引起學(xué)生的興趣。上課時應(yīng)用循循善誘的語言啟發(fā)學(xué)生；學(xué)生回答問題，教師應(yīng)用期待的目光看待他們?；卮疱e了既...
在幾年的教育實踐中，我覺得上好一堂課不但要有充分的準(zhǔn)備，更要有課外的知識來充實，更要用高尚的人格去影響學(xué)生，讓他們接受你，佩服你，喜歡你上的課。才能讓他們更好的聽課和掌握課堂中的知識。在這些年的課堂摸索中...
3、營造活躍的課堂氛圍善于利用多媒體。多媒體教學(xué)具有多彩的圖畫，動聽的旋律等效果，鮮明的表現(xiàn)力和直觀的形象性，能調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、作業(yè)形式多樣化根據(jù)學(xué)生...
“課堂激發(fā)學(xué)生興趣十法”組織教學(xué)：要上好課，先得組織教學(xué)2.設(shè)計導(dǎo)語：導(dǎo)語設(shè)計得好，也能激發(fā)學(xué)生的興趣，使一堂課有個良好的開端。3.設(shè)計板書4.注意教態(tài)：教師的表情、姿勢、手勢，都直接影響學(xué)生的興趣。5.說話...
2.情景導(dǎo)入，以歌煽情法：利用小學(xué)生愛唱歌的特點，先播放一段有關(guān)的音樂或唱一首有關(guān)歌曲，把學(xué)生的興趣召喚出來，再導(dǎo)入正文。如教《快樂的節(jié)日》，我先放一首音樂《快樂的節(jié)日》，小朋友會跟著音樂唱起來，然后以快樂...
例如，課堂教學(xué)五彩池一學(xué)時，為了更好地讓學(xué)生真正地體會五彩池的美麗風(fēng)景，根據(jù)展現(xiàn)教學(xué)課件不但可以感柒學(xué)生，更主要的是可以使教學(xué)課堂主題活動生動活潑，激發(fā)學(xué)生對語文教學(xué)的愛好和喜好，讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)語文，愛上語文。教師...
1、用你的裝束讓學(xué)生眼睛一亮，留給學(xué)生良好的第一印象2、他山之石，可以攻玉——在觀摩中成長3、適應(yīng)教師角色的調(diào)整，培育細(xì)節(jié)精神，提升你的品質(zhì)與魅力，多問問自己：你的教學(xué)靠什么二、改變教學(xué)觀念1、課堂教學(xué)...
一、新奇引趣法1.借助多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。大作家托爾斯泰說：“成功的教學(xué)需要的'不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣往往是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。精彩的課堂好比優(yōu)美的文章，...
課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在課堂上，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了引領(lǐng)和主導(dǎo)的作用。課堂教學(xué)是教學(xué)活動的主要形式，是學(xué)生知識獲取、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展的主要途徑。在教學(xué)中教師只有善于激發(fā)學(xué)生的興趣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力...
2024/6/12
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