聰明父母只做一件事：培養(yǎng)孩子好習(xí)慣

方法

習(xí)慣一：做事有計(jì)劃
　　
　　做事有計(jì)劃的人才會(huì)贏得信任。
　　
　　有些孩子每到期末復(fù)習(xí)就一團(tuán)亂麻，做作業(yè)時(shí)總是被別的事情打亂，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢(qián)花不到月底就一分不?！暮⒆訒?huì)被這樣的問(wèn)題困擾嗎?您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎?
　　
　　最好的方法就是讓孩子學(xué)會(huì)做事有計(jì)劃，即對(duì)自己要做的事情有具體的時(shí)間規(guī)定，有準(zhǔn)備、有措施、有安排、有步驟。
　　
　　做事有計(jì)劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好地學(xué)習(xí)和處理各種事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有計(jì)劃。
　　
　　小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到一生的目標(biāo)追求，計(jì)劃都是不可缺少的。做事有計(jì)劃不僅是一種習(xí)慣，更反映了一種態(tài)度，它是能否把事情做好的重要因素。
　　

習(xí)慣二：堅(jiān)持每天鍛煉身體
　　
　　考一所好大學(xué)、找一份好工作、開(kāi)拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個(gè)領(lǐng)域的專家……為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。
　　
　　這件事，就是“堅(jiān)持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時(shí)間，做一些適合他們的運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以達(dá)到強(qiáng)健體魄、促進(jìn)心智的效果。
　　
　　堅(jiān)持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅(jiān)持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。
　　
　　生命在于運(yùn)動(dòng)。每天鍛煉身體，能強(qiáng)身，更能強(qiáng)心。
　　

習(xí)慣三：干干凈凈迎接每一天
　　
　　每天早上都要刷牙，太麻煩了;夏天應(yīng)該勤洗頭洗澡，冬天就沒(méi)必要了;球鞋穿一個(gè)星期再換也沒(méi)關(guān)系;長(zhǎng)指甲顯得好看，所以不用剪;內(nèi)衣應(yīng)該天天換，外套就沒(méi)必要經(jīng)常換洗了;偶爾扔一點(diǎn)垃圾也沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)還有環(huán)衛(wèi)工人呢……
　　
　　如果您的孩子也是這樣，那真是太糟糕了。干干凈凈迎接每一天，既有個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，也有公共衛(wèi)生方面的要求。要想讓孩子成為文明的人，首先就必須讓他克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，做到干干凈凈迎接每一天。
　　
　　主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
　　
　　一是保持室內(nèi)衛(wèi)生與通風(fēng)。要定期做居室大掃除，平時(shí)注意保潔，無(wú)論什么季節(jié)都要做好室內(nèi)通風(fēng)和室內(nèi)保濕。
　　
　　二是高層建筑居家盡量不養(yǎng)寵物，既有利于健康，又能和睦鄰里關(guān)系。
　　
　　三是在傳染病流行期不去或少去商店等處，一定要去時(shí)要戴口罩。如果孩子得了傳染病要及時(shí)報(bào)告，應(yīng)上醫(yī)院治療，在家養(yǎng)病治療時(shí)，不要讓他們到處亂跑，以免傳染給他人。
　　
　　四是告知孩子不到醫(yī)院等容易傳染上疾病的場(chǎng)所玩耍。
　　
　　五是教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。
　　

習(xí)慣四：自己的事情自己做
　　
　　自己的事情自己做，就是要憑借自己的力量和經(jīng)驗(yàn)，完成在日常生活和學(xué)習(xí)中完全屬于自己必須面對(duì)的事情，而不是想方設(shè)法地尋求他人的幫助。
　　
　　在生活中，很多孩子都已經(jīng)習(xí)慣了讓父母當(dāng)自己的保姆，起床讓父母叫，衣服讓父母收拾;在學(xué)習(xí)上，也已經(jīng)習(xí)慣了讓父母和老師當(dāng)自己的拐杖，讀書(shū)讓老師催，寫(xiě)作業(yè)讓父母陪。試想，一旦父母離開(kāi)了他們，誰(shuí)來(lái)幫他們做這些事情呢?他們會(huì)不會(huì)變得手足無(wú)措，寸步難行呢?
　　
　　讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，才能幫助他們克服懶惰的心理和依賴的思想，學(xué)會(huì)自我管理，逐漸成為獨(dú)立的人。
　　

習(xí)慣五：微笑待人
　　
　　英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿Υ瞬粌H僅是一種好的行為狀態(tài)，也是一種良好的心態(tài)，父母應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)微笑待人，這是讓孩子學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則之一。
　　
　　世界上最美的人是帶著微笑的人。
　　
　　也許您的孩子有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
　　
　　在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下子就撞到了別人身上;
　　
　　急急忙忙趕路的時(shí)候，沒(méi)有注意，一下就踩到了別人的腳，弄臟了對(duì)方的鞋;
　　
　　做游戲的時(shí)候，不小心弄疼了伙伴;
　　
　　類似的種種情況，他們都不是故意要傷害別人的。這時(shí)，孩子愿意看到一張寫(xiě)滿了討厭與責(zé)備的冷冰冰的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?他們肯定會(huì)不約而同地期待后者，因?yàn)檫@樣一種微笑其實(shí)等于在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系的。”這微笑代表的是一種友善，一種諒解。
　　
　　每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉。微笑待人的人，總是彬彬有禮、和藹可親、真誠(chéng)友善、寬容大度，他們走到哪里都會(huì)是最受歡迎的人。
　　

習(xí)慣六：說(shuō)了就一定要努力去做
　　
　　如果一個(gè)人答應(yīng)別人去做某件事情，卻一直沒(méi)有動(dòng)靜，對(duì)方會(huì)覺(jué)得惱火嗎？如果一個(gè)人總是言而無(wú)信，有誰(shuí)還愿意繼續(xù)和他交往呢?
　　
　　別人可能會(huì)容忍他一次兩次，但若是每次都如此，恐怕沒(méi)有人會(huì)繼續(xù)容忍他。因?yàn)樵谒纳砩?，幾乎毫無(wú)誠(chéng)信可言。只知道說(shuō)卻不努力去做的人，總不會(huì)受歡迎。
　　
　　無(wú)論是大事還是小事，只要說(shuō)了，就一定要努力去做。這關(guān)系到一個(gè)人的誠(chéng)信。一個(gè)人要形成好的人格，受到眾人的愛(ài)戴和歡迎，再也沒(méi)有比誠(chéng)信更重要的了。
　　
　　您的孩子是一個(gè)言而有信的人嗎?他能做到說(shuō)了就努力去做嗎?可以問(wèn)一問(wèn)孩子：
　　
　　在答應(yīng)別人的要求之前，會(huì)認(rèn)真想想自己有沒(méi)有能力去做嗎?
　　
　　如果自己沒(méi)有條件，就不會(huì)答應(yīng)超出能力范圍的要求嗎?
　　
　　即使是一件很小的事情，只要答應(yīng)了別人，就會(huì)認(rèn)真去做嗎?
　　
　　一定會(huì)按時(shí)歸還所借的東西嗎?
　　
　　說(shuō)出的承諾即使很難完成，也不會(huì)輕易放棄嗎?
　　
　　做了卻沒(méi)有完成，也不會(huì)找借口嗎?
　　
　　類似的問(wèn)題還有很多。父母要教育孩子，無(wú)論什么事情，說(shuō)了就應(yīng)該努力去做，否則就等于是告訴別人他是一個(gè)沒(méi)有信用的人，是個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。
　　
　　言而有信，是一個(gè)人的立身之本。
　　
　　習(xí)慣七：在錯(cuò)誤中反思自己
　　
　　在學(xué)習(xí)中，錯(cuò)題意味著孩子在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤、在知識(shí)掌握上的漏洞。對(duì)待錯(cuò)題，絕不僅僅是將其“改正”那么簡(jiǎn)單。
　　
　　這就需要孩子養(yǎng)成一種新的好習(xí)慣：在錯(cuò)誤中反思自己。我們發(fā)現(xiàn)，那些善于在錯(cuò)誤中反思自己的孩子，常常能對(duì)自己做錯(cuò)的題進(jìn)行深入分析，及時(shí)總結(jié)，并且能在需要的時(shí)候?qū)λ鼈兗袕?fù)習(xí)，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣做對(duì)堵住知識(shí)掌握上的漏洞非常有效，而并不僅僅是解決了幾道題。

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