人才培養(yǎng)體系包括哪些內(nèi)容

人才培養(yǎng)指對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的過(guò)程。被選拔的人才一般都需經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，才能成為各種職業(yè)和崗位要求的專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中進(jìn)行系統(tǒng)教育的進(jìn)修外，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班...

人才培養(yǎng)體系模式搭建包括內(nèi)容分為四個(gè)部分骨干員工培養(yǎng)、部門(mén)精英培養(yǎng)、管理人才培養(yǎng)、領(lǐng)軍人物培養(yǎng)。1、骨干員工：對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職員工培養(yǎng)，逐步成長(zhǎng)為部門(mén)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。2、部門(mén)精英：對(duì)工齡...

三、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與管培生計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)力模型：對(duì)各層級(jí)管理者的能力素質(zhì)要求領(lǐng)導(dǎo)力課程：滿(mǎn)足管理者能力提升的課程內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估：診斷管理者能力短板的工具方法領(lǐng)導(dǎo)力改善：持續(xù)提升管理者能力短板的機(jī)制四、后備人才培養(yǎng)計(jì)劃...

它由培養(yǎng)目標(biāo)（規(guī)格）、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評(píng)價(jià)四個(gè)方面組成，它從根本上規(guī)定了人才特征并集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念。它具體可以包括四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；（2）為實(shí)現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的...

人才培養(yǎng)模式：指在一定教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系、管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。它由培養(yǎng)目標(biāo)（規(guī)格）、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評(píng)價(jià)四個(gè)方面...

第四條人才培養(yǎng)組織體系公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系,職能部門(mén)和生產(chǎn)單位及項(xiàng)目組作為人才培養(yǎng)的基地,負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選和人才培養(yǎng)規(guī)劃的具體實(shí)施,人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門(mén),負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)...

（一）人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計(jì)劃”、“育英工程計(jì)劃”、“菁英工程計(jì)劃”、“卓越工程計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。1.啟航工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在對(duì)有上進(jìn)心...

一、非體系化人才培養(yǎng)C•無(wú)素質(zhì)模型 A•沒(méi)有固定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和工具 R•沒(méi)有人才繼任計(jì)劃 D•培養(yǎng)內(nèi)容實(shí)用，但不系統(tǒng)。培養(yǎng)以課程為主，課程獲取途徑、風(fēng)格、內(nèi)容可能大不...

身材培養(yǎng)體系，包括的內(nèi)容是非常多的，主要是培養(yǎng)他的思想境界和動(dòng)手能力，還有一些技術(shù)型知識(shí)體系

人才培養(yǎng)的四大模式：培訓(xùn)、在線(xiàn)培訓(xùn)、學(xué)徒制、實(shí)習(xí)。1、培訓(xùn)指的是通過(guò)培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的一種方式。受傳統(tǒng)思維方式的影響，培訓(xùn)遵循的一直是“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，比如旅游企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，多著眼于從業(yè)...