游戲化是幼兒園課程的特征對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是他們的存在方式，是他們的生活內(nèi)容，自由、自主和創(chuàng)造的游戲伴隨著他們的生命成長(zhǎng)。無(wú)游戲是“小學(xué)化”、“成人化”的主要表現(xiàn)，要形成一種鼓勵(lì)游戲、欣賞游戲、服務(wù)游戲、觀察游...
兩者不一樣，課程游戲化是課程為本，游戲化是變革方向。游戲從課程中來(lái)，到課程中去。游戲課程化是游戲?yàn)楸?，課程化是變革方向。課程從游戲中來(lái)到游戲中去。所以兩者有區(qū)別。簡(jiǎn)介：游戲（英文:Game）是所有哺乳類動(dòng)物，特...
課程游戲化:課程為本，游戲化是變革方向。游戲從課程中來(lái)，到課程中去。游戲課程化:游戲?yàn)楸荆n程化是變革方向。課程從游戲中來(lái)到游戲中去。課程游戲化，是課程采用游戲化方式開(kāi)展的過(guò)程；游戲課程化，是游戲進(jìn)入并達(dá)到課程...
課程游戲化不是把幼兒園所有活動(dòng)都變?yōu)橛螒?，而是確?；镜挠螒蚧顒?dòng)時(shí)間，同時(shí)又可以把游戲的理念、游戲的精神滲透到課程實(shí)施的各類活動(dòng)中。也就是說(shuō)，專門的游戲活動(dòng)時(shí)間要確保。確保是指幼兒每天有自選活動(dòng)的機(jī)會(huì)，能自選...
兩者不一樣，課程游戲化是課程為本，游戲化是變革方向。游戲從課程中來(lái)，到課程中去。游戲課程化是游戲?yàn)楸?，課程化是變革方向。課程從游戲中來(lái)到游戲中去。所以兩者有區(qū)別。簡(jiǎn)介：游戲（英文:Game）是所有哺乳類動(dòng)物，...
幼兒園課程游戲化理念就是讓幼兒園課程更貼近生活，更生動(dòng)一些，更有趣一點(diǎn)，活動(dòng)形式更多樣化一點(diǎn)。幼兒動(dòng)用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)更多一些，幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。幼兒園課程應(yīng)游戲化，充滿游戲精神，是...
課程游戲化就是讓幼兒園課程更適合幼，更生動(dòng)，更豐富，更有趣，更有效地促進(jìn)幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。旨在引導(dǎo)樹(shù)立正確的兒童觀、...
游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)，是孩子們特有的一種學(xué)習(xí)形式。自主性、趣味性、虛構(gòu)性、社會(huì)性、實(shí)踐性等是游戲特有的屬性，處在幼兒期的孩子身心都有一定水平的發(fā)展，對(duì)周圍一切事物好奇、好動(dòng)、好...
淺談?wù)n程游戲化摘要：“玩”是幼兒的天性，游戲是兒童生活中的一部分，它與兒童的身心成長(zhǎng)和發(fā)展密不可分。游戲所具有的能量是開(kāi)發(fā)幼兒內(nèi)部固有的潛力?！毒V要》中指出，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒的生活離不開(kāi)游戲。最近，...
對(duì)幼兒園課程游戲化的認(rèn)識(shí)如下：尊重幼兒，重視幼兒：放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。寬容幼兒：如果說(shuō)，...
2024/12/7
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