企業(yè)培訓(xùn)師網(wǎng)上培訓(xùn)

01第一種，聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師到公司培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)：面對面、互動性強(qiáng)、保密效果好成敗的關(guān)鍵：講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與講授技巧這是一種歷史比較悠久的企業(yè)管理培訓(xùn)方式，一般是企業(yè)通過培訓(xùn)公司或是其它渠道，聘請有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師到公...

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)是利用現(xiàn)代IT技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)局域網(wǎng)幫助個(gè)人和企業(yè)建立的一個(gè)虛擬的E-Training學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。其內(nèi)涵與外延在近年發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的概念在愈加寬泛和多元化。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)包括培訓(xùn)、學(xué)習(xí)跟蹤、考核等幾...

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在是無所不能的強(qiáng)大，更別說樹立品牌了。你找個(gè)網(wǎng)絡(luò)營銷公司，幫你包裝下，在網(wǎng)上多宣傳你的精品課程。品牌很快就打出去了。項(xiàng)目管理講師吳永達(dá)不是嗎，與北京講師經(jīng)紀(jì)聯(lián)盟合作，現(xiàn)在講師培訓(xùn)師這一行業(yè)多火啊。

目前這個(gè)證目前國家已經(jīng)取消了，沒有這個(gè)證書了。應(yīng)該是2017年取消的，所以也就不會有報(bào)名入口了。雖說行業(yè)內(nèi)還有與企業(yè)培訓(xùn)師搭邊的證書，可這些證書在我們經(jīng)常聘請培訓(xùn)師的人來說，沒有任何作用，我們還是習(xí)慣看老師的經(jīng)驗(yàn)...

企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這種戰(zhàn)略合作將在未來中國的培訓(xùn)市場占有越來越大的比例。發(fā)展趨勢二:未來的培訓(xùn)市場將從目前的以培訓(xùn)師為中心轉(zhuǎn)移到以參訓(xùn)學(xué)員為中心。這種轉(zhuǎn)型既包括理念上的轉(zhuǎn)變,也包括培訓(xùn)方法上的創(chuàng)新。具體的轉(zhuǎn)變將體現(xiàn)在兩個(gè)方面:...

培訓(xùn)師之實(shí)用工具篇——中旭股份的企業(yè)培訓(xùn)師十大培訓(xùn)技巧：1.制定時(shí)間表每個(gè)人都需要有一定計(jì)劃。時(shí)間表就好像是一幅地圖，指導(dǎo)著學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。對時(shí)間的安排可以進(jìn)行討論和展示，而且可為每一部分設(shè)定大致的時(shí)限。時(shí)間...

企業(yè)培訓(xùn)師或人力資源培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)容：在培訓(xùn)計(jì)劃的指引下開發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材和教案，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)授課方式，講授培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評估體系并組織或者協(xié)助評估培訓(xùn)效果。第一是給知識：傳授經(jīng)驗(yàn)...

1、身份證原件及復(fù)印件；2、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件；3、同底版免冠2寸照片2張；4、從事專業(yè)工作年限證明。二、報(bào)考條件：1、助理企業(yè)培訓(xùn)師三級（具備以下條件之一者）：（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上；（2）具有以高級...

11月份第三個(gè)周末全國統(tǒng)考，考試前1個(gè)半月都可以報(bào)名，現(xiàn)在已經(jīng)可以了，不過企業(yè)培訓(xùn)師不支持網(wǎng)上報(bào)名，各省廳也不接受個(gè)人報(bào)名，也就是說自己報(bào)不上，所有只能找當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)或代報(bào)名機(jī)構(gòu)，一般做培訓(xùn)的比較多，說白了就是...

但因?yàn)椴粚I(yè)的出身，我自己很想?yún)⒓覶TT培訓(xùn)，后來跟領(lǐng)導(dǎo)反映了情況，領(lǐng)導(dǎo)就幫我聯(lián)系了培訓(xùn)公司，可以說遇到晟德的王躍文培訓(xùn)師，是我的幸運(yùn)，在TTT培訓(xùn)過程中，我放下包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，王老師捕捉到我強(qiáng)烈的求知欲望，總是...