1、兩拼法兩拼法就是把音節(jié)分成聲母和韻母兩個(gè)部分進(jìn)行拼音的方法，韻母當(dāng)作一個(gè)整體，不管結(jié)構(gòu)如何都不分開(kāi)念。2、三拼法（漢語(yǔ)拼音音節(jié)表）三拼法就是把音節(jié)分成聲母，韻頭，韻腹（有韻尾的則包括韻尾）三部分進(jìn)行連讀的...
所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點(diǎn)，來(lái)掌握所學(xué)拼音字母。2、實(shí)物幫助法。用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t”時(shí)，“f”和“t”的形像一根...
1、實(shí)物幫助法這種方法是通過(guò)用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。學(xué)習(xí)聲母“f”和“t”時(shí)，“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和...
然后用同樣的方法,直呼別的音節(jié),加以鞏固。2過(guò)渡法過(guò)渡法就是從“三呼”入手,向“直呼”過(guò)渡的教學(xué)方法。開(kāi)始教拼音的時(shí)候,讓學(xué)生掌握“零件”和聲韻成音的規(guī)律;運(yùn)用m~a→ma的方法拼讀,逐漸經(jīng)過(guò)暗拼,最近達(dá)到直呼。開(kāi)始時(shí)...
1、語(yǔ)言激發(fā)式。教師在教學(xué)漢語(yǔ)拼音的第一節(jié)課上，應(yīng)先和學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的好處，使學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音就可以用它來(lái)識(shí)字，能讀很多書(shū)，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。這時(shí)教師可一邊說(shuō)一邊拿出一些生字卡片和圖書(shū)給學(xué)生...
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音最簡(jiǎn)單技巧應(yīng)以熟練掌握拼音為重點(diǎn)，牢固熟練地掌握拼音的方法，能及時(shí)為你識(shí)字正音服務(wù)。一、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音應(yīng)從以下四點(diǎn)做起。1、熟記字母表，掌握音序這不僅是掌握拼音的起點(diǎn)，而且對(duì)熟練掌握音序查字法十分重要。
教孩子學(xué)好拼音的方法如下：一、多觀察，記基礎(chǔ)。課本上的拼音學(xué)習(xí)以情境圖為止，幫助孩子去發(fā)音，去練習(xí)。例如：用池塘里玩耍的鵝來(lái)提升“e”的發(fā)音，通過(guò)鵝的翅膀來(lái)提示“e”的書(shū)寫(xiě)，用公雞打鳴來(lái)提示“o”的發(fā)音，等等...
具體方法是:一.正確認(rèn)識(shí)和把握漢語(yǔ)拼音教學(xué)的要求。義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:小學(xué)一年級(jí)教學(xué)漢語(yǔ)拼音,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確熟練地拼讀音節(jié)。有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。新課程標(biāo)準(zhǔn)做出這樣有一定彈性的規(guī)定是不無(wú)道理的,主要是從...
1、首先，學(xué)習(xí)拼音要知道每一個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)讀，也就是所謂的發(fā)音，然后在學(xué)會(huì)讀的前提下，學(xué)會(huì)寫(xiě)，這些是最基礎(chǔ)的，所以一定要記住，這記住之后，在我們今后的學(xué)習(xí)中是非常有用的。2、記住了字母...
教孩子學(xué)拼音技巧：第一步，牢記23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。這個(gè)需要背誦，熟記于心。有的家長(zhǎng)怕教孩子教錯(cuò)，可以借助有聲拼音書(shū)，讓孩子聽(tīng)，跟著學(xué)。多聽(tīng)多讀就記住了。第二步，掌握聲調(diào)、標(biāo)調(diào)規(guī)則。學(xué)好...
2024/4/24