下面是我為你帶來的義務(wù)教育小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件：認(rèn)位置(左右)，歡迎閱讀。[教學(xué)目標(biāo)]1在具體場(chǎng)景里體會(huì)左右的位置關(guān)系，能比較準(zhǔn)確地確定物體所在的左右位置。2能按左右的方位要求處理日常生活里的簡(jiǎn)單問題，能采用左、...
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形（一），6~10的認(rèn)識(shí)和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)...
篇一:小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的課件教學(xué)目標(biāo):1.以生活中有關(guān)左右的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,理解其相對(duì)性。3.能用左、右描述物體位置關(guān)系。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣談話:聽說小朋友的歌唱得可好...
再組織學(xué)生領(lǐng)會(huì)物體之間的位置關(guān)系是相對(duì)的?！跋胂胱鲎觥蓖ㄟ^看一看、擺一擺、說一說等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述上下、前后位置關(guān)系的習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)使學(xué)生具有初步的空間觀念本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)物體之間上下、前后...
一年級(jí)認(rèn)識(shí)位置(上下、前后、左右)。1.判斷左、右標(biāo)準(zhǔn):左手所在的一邊是左邊,右手所在的一邊是右邊。2.與自己面對(duì)面的人的左、右和自己是相對(duì)的,可以看成跟自己的左右方向相反。位置并不是固定的,而是相對(duì)的。參照物...
一年級(jí)認(rèn)位置口訣是：1、位置關(guān)系上和下，形影不離好朋友；判斷誰上誰在下，確定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。2、兩人面對(duì)面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。3、判斷圖中人物左和右，站起身來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和圖中人物同方向，我們...
一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)課件：《認(rèn)識(shí)立體圖形》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教科書34、35頁，做一做，練習(xí)八第1、2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會(huì)辯認(rèn)這...
3.學(xué)生在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)所給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)：理解地圖上規(guī)定方向的方法，分辨地圖上物體所處的相對(duì)位置。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：課前老師...
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)位置》練習(xí)題一、、1、把放在的左邊，把放在右邊。2、把放在從左數(shù)第四格。把放在從右數(shù)第一格。二、1、（）排在最前面，（）排在最后面。2、的前面是（），后面是（）。3、的前面有（）只小動(dòng)物...
回有趣的游戲希望這節(jié)課能帶給你:更多的歡樂!更多的收獲!更多的成功!這三盞燈是怎么擺的?今天,我們要到動(dòng)物園去參加那里的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)!大家可高興了!我的前面是誰?后面有幾個(gè)人呢?開始了加油!誰在最前面?誰在最后面...
2024/7/11