憶中屬於那一年夏天的氣味蔚藍(lán)天空、海邊、短褲、腳踏車、夏天的聲音彷佛是那年的畢業(yè)旅行老火車的時(shí)光隧道零食包的真空回憶在那之后，我們都長大了這次的快樂夏天食玩包是對童年有著許多美好回憶而產(chǎn)生的影像與音樂...
【賞析】詩從奇妙的想象中有聲有色地展開。調(diào)皮的小風(fēng)居然吹開了小花朵的夢，它想看看這夢里的美妙情景，誰知從那夢的縫隙里只傳出幾聲鳥鳴……本來看不見摸不著的變得可感可觸了，虛幻變成實(shí)際，詩人做足了“無中生...
”這西風(fēng)說出來的話，正是蘋兒關(guān)愛普天下弱小生命的心聲。蘋兒特別關(guān)心的是“排著隊(duì)在空中飛”的雁兒們，既然是秋天來了，西風(fēng)來了，那么他就可以看到他最愛看的南飛的雁陣了;而西風(fēng)告訴他，雁陣要到麥青時(shí)節(jié)才能來，...
賞析：《星星點(diǎn)燈》包含勵(lì)志的精神，催人奮進(jìn)，是華語歌壇的經(jīng)典之作。這首歌曲不僅廣為傳唱，“星星點(diǎn)燈照亮我的家門”更是人們耳熟能詳?shù)母柙~。這首歌曲不僅是幾代人共同的記憶，也成為了青年人不斷堅(jiān)持與立志精神的象征...
1.從歌曲《西風(fēng)的話》導(dǎo)入。唱完后，請學(xué)生回顧歌曲的曲作者是誰，從而引出本課學(xué)習(xí)。2.用WU哼唱旋律，邊唱邊畫旋律，感受旋律的線條美。3.聆聽歌曲范唱，理解歌詞表達(dá)的意境。4.有感情吟誦歌詞，體會(huì)詞曲中音調(diào)的緊密...
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲《西風(fēng)的話》。唱完后,請學(xué)生回顧歌曲的曲作者是誰,引入本課的學(xué)習(xí)。2、用“WU”哼唱旋律,邊唱邊劃旋律線,感受旋律的線條美。同樣考慮部分學(xué)生進(jìn)入變聲期,請部分學(xué)生用豎笛吹奏,熟悉歌曲的旋律。教師用C調(diào)為學(xué)生...
這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲,一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《快樂的小隊(duì)》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,避免...
1、欣賞樂曲《西風(fēng)的話》,感受其優(yōu)美抒情的旋律,提高對音樂欣賞活動(dòng)的興趣。2、按樂句擺放秋天的豐收果實(shí),以增強(qiáng)樂句感。3、在“拾落葉”游戲中,與同伴友好交往,抒發(fā)音樂的優(yōu)美意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、組織幼兒秋游,豐富對秋季特征的...
1、欣賞樂曲《西風(fēng)的話》,感受其優(yōu)美抒情的旋律,提高對音樂欣賞活動(dòng)的興趣。2、按樂句擺放秋天的豐收果實(shí),以增強(qiáng)樂句感。3、在“拾落葉”游戲中,與同伴友好交往,抒發(fā)音樂的優(yōu)美意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、組織幼兒秋游,豐富對秋季特征的...
二、欣賞樂曲《西風(fēng)的話》。1、啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景,邊聽音樂邊想象,好像看到了什么景色。2、教師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手,并討論樂曲地性質(zhì)。3、教師隨樂曲畫波浪線,幫助幼兒感受樂曲地四個(gè)樂句及抒情柔美的性質(zhì)。4、幼...
2024/6/18