一、立足課標(biāo),說教材和學(xué)情《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)四年級(上)《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列,通過實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析概括能力...
在剛剛上課時,同學(xué)們猜測聲音產(chǎn)生的原因可能是由于摩擦、撞擊、樂器、說話等現(xiàn)象,通過本課的學(xué)習(xí),我們知道了聲音原來是由物體振動產(chǎn)生的。2、評價在這節(jié)課上,老師發(fā)現(xiàn)我們班許多同學(xué)都能像科學(xué)家那樣去仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,積極動手操做...
小學(xué)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿范文一、教學(xué)資源分析1、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學(xué)課四年級(上)《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列,通過實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生...
省編自然科學(xué)第三冊第三章第一節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》,在初中自然科學(xué)中具有相對的性,知識難度用教學(xué)要求并不是很高,但聲音是人類認(rèn)識客觀世界的重要信息、是組成美好生活的一個要素,聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系,自然科學(xué)教...
聲音是振動產(chǎn)生的，可以用音叉做實(shí)驗(yàn)。
《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能目標(biāo)】通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件;知道聲音是由物體振動發(fā)生的;知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同?！具^程與方法目標(biāo)】通過觀察...
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學(xué)課四年級（上）《聲音》單元第二課時內(nèi)容.它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列,通過實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析概括能力、創(chuàng)新能力。聲音是由物體振動產(chǎn)生的...
下面我從三個方面來說說我的說課：一、教材分析1.教材的地位和作用?！堵曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的》是教科版四年級科學(xué)上冊《聲音》第二節(jié)課。第一節(jié)課《聽聽聲音》已經(jīng)對聲音有了一定的認(rèn)識，引發(fā)了學(xué)生對聲音問題的思考，通過...
以下是我為大家收集的關(guān)于《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿范文,希望能夠幫助到大家?！堵曇舻漠a(chǎn)生與傳播》說課稿1一、教材分析(一)教材的地位和作用本節(jié)是學(xué)生接觸初中物理的第一節(jié),在教材中以及在以后的物理學(xué)中,都具有舉足輕重的...
·《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿一、教學(xué)資源分析1、教材分析本課是教科版《科學(xué)》教材四年級上冊《聲音》單元第二課時內(nèi)容，是在《聽聽聲音》一課的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過讓學(xué)生運(yùn)用多種方法和常見材料來“制造聲音”......
2024/8/16
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