pep3評估結(jié)果怎么看

原始分，發(fā)展年齡。1、原始分：原始分是最能直觀反映兒童在每個(gè)項(xiàng)目上的表現(xiàn)和能力的分?jǐn)?shù)，也是評估報(bào)告中只呈現(xiàn)每部分的總分。2、發(fā)展年齡：通過將兒童的分?jǐn)?shù)和常模群體的分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，獲得實(shí)際發(fā)展年齡。

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0分表示未通過項(xiàng)。單項(xiàng)評分用0、1、2分表示，0分表示未通過項(xiàng)，1分表示部分通過項(xiàng)，2分表示全部通過項(xiàng)。PEP-3是自閉癥兒童心理教育評核量表。適用于2-7.5歲兒童，是目前自閉癥兒童綜合評估的主要工具，通過評估明確兒童的強(qiáng)弱項(xiàng)，為制訂康復(fù)計(jì)劃提供參考和依據(jù)。

意思是自閉癥非常嚴(yán)重。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，pep3測估于2003年被專家定義為，測試自閉癥狀態(tài)的一種測試方法，其結(jié)果顯示嚴(yán)重，即自閉癥非常嚴(yán)重，pep3評估量表是對自閉癥兒童進(jìn)行評估的一種專業(yè)量表。

檢測無效。cpep3評估結(jié)果虛線則代表著檢測無效、判讀時(shí)間過短、結(jié)果為陰性等意思，需要重新進(jìn)行檢測。

1、首先讓家長根據(jù)孩子近期的表現(xiàn)，在ABC量表上每個(gè)項(xiàng)目的相應(yīng)數(shù)字上畫“√”。2、然后計(jì)算各分測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)和量表總分。

50分。c-PEP-3的總評估時(shí)長一般在50屬于正常，可以將評估分成1-3次進(jìn)行，但必須在兩周之內(nèi)完成。因每個(gè)兒童的年齡、配合度、發(fā)育特征等因素而異。如果高于六十二分就是得了自閉癥。建議家長平時(shí)要關(guān)注孩子的成長情況，如果檢查得了自閉癥，那就趕緊配合治療，以免影響孩子病情。

說明語言能級較強(qiáng)。pep3即《自閉癥兒童心理教育評核》第三版。PEP-3評估分別從專業(yè)人員及照顧者角度詳細(xì)收集有關(guān)兒童在發(fā)展及行為評估方面的資料，評估內(nèi)容包括兒童各方面的情況：認(rèn)知、語言表達(dá)及理解、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、模仿、情感表達(dá)、社交、行為特征、問題行為、個(gè)人自理、適應(yīng)行為多個(gè)維度評估打分。

含金量高。自閉癥評估師現(xiàn)今仍然存在巨大缺口。由于時(shí)代進(jìn)步，人們對于心理健康越來越重視，所以自閉癥評估師含金量還是很高的。

2、PEP-3自閉癥評估員證書：PEP-3（Psychoeducational Profile, Third Edition）是一種常用的自閉癥評估工具，用于評估自閉癥譜系障礙（ASD）的兒童和年輕人。該工具包含多個(gè)領(lǐng)域的評估項(xiàng)目，包括認(rèn)知能力、溝通技能、社交互動(dòng)、自我管理等，通過系統(tǒng)的觀察和測量來評估被評估者的發(fā)展水平和需要支持的領(lǐng)域。3...

高。協(xié)康會(huì)pep3培訓(xùn)證書是由中國協(xié)康會(huì)頒發(fā)，國際公認(rèn)具實(shí)證成效，專為自閉癥及相關(guān)發(fā)育障礙兒童設(shè)計(jì)的個(gè)別化評估工具，在孤獨(dú)癥康復(fù)行業(yè)是權(quán)威證書，含金量高。