2、第n分鐘所有接到通知的隊(duì)員和老師的總數(shù)就是一個(gè)等比數(shù)列，通項(xiàng)公式為an=2n，3、第n分鐘所有接到通知的隊(duì)員總數(shù)就是(2n-1)人。N個(gè)人互相打電話，那么總共數(shù)量是1+2+3+4+5+……+N，跟數(shù)線段一樣...
第4輪，可傳遞：2×2×2×2－1＝15（人）第5輪，可傳遞：2×2×2×2×2－1＝31（人）第N輪可得出“2^N-1”，這道題是初等數(shù)學(xué)中的一道數(shù)學(xué)活動(dòng)題，也是在日常生活中比較實(shí)用的公式，因此在遇到類似問題時(shí)可以...
第n分鐘共通話2^（n-1），通話時(shí)間相加，一共通話1+2+4+8+16=31分鐘，話費(fèi)話費(fèi)6.4元實(shí)際上，要通知到多少人就要打多少次電話，打給31個(gè)人，就需要打31次，即通話總耗時(shí)31分鐘。采用不同的模式，打完所需要的時(shí)間...
2、第n分鐘所有接到通知的隊(duì)員和老師的總數(shù)就是一個(gè)等比數(shù)列，通項(xiàng)公式為an=2n。3、第n分鐘所有接到通知的隊(duì)員總數(shù)就是（2n-1）人。N個(gè)人互相打電話，那么總共數(shù)量是1+2+3+4+5+……＋N，跟數(shù)線段一樣。小學(xué)生...
設(shè)打電話通知到下一人需要的分鐘數(shù)a,1.第一個(gè)人通知到第二個(gè)人，需要a分鐘；2.2a分鐘可以通知到2*2=4個(gè)人；3.3a分鐘可以通知到2*4=8個(gè)人；...4.na分鐘可以通知到2^n個(gè)人....
打電話問題核心：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元《打電話》就是在解決實(shí)際的問題當(dāng)中如何找到打電話的最優(yōu)方案，從而發(fā)現(xiàn)其中隱含的規(guī)律。這類題型一般對(duì)于很多同學(xué)來說都比較困難，它屬于數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的范疇，但是在不斷的學(xué)習(xí)和...
二的N次方減一計(jì)算方式如下：信息源：1人，信息接收者總數(shù)：m人，最快n輪通話可完成。第1輪，可傳遞：2－1＝1（人）。第2輪，可傳遞：2×2－1＝3（人）。第3輪，可傳遞：2×2×2－1＝7（人）。
2^5-1＝2×2×2×2×2－1＝31，5分鐘最多可以通知31個(gè)人；第二問：“……50人，最少花多長(zhǎng)時(shí)間就能通知到每一個(gè)？”，5分鐘可以通知31個(gè)人，6分鐘可以通知63個(gè)人，所以50人最少花6分鐘就能通知到每一個(gè)人。
共有6個(gè)同學(xué)知道了，就是3+3+1=7。4分鐘后，剛才知道的7個(gè)同學(xué)又打給了7個(gè)同學(xué)，老師又打了一個(gè)同學(xué)。共有7+7+1=15.5分鐘后，剛才知道的15個(gè)同學(xué)又打給了15個(gè)同學(xué)，老師又打了一個(gè)同學(xué)。共有15+15+1=31。...
第三次四個(gè)人通知四個(gè)人，就變成8個(gè)人知道了。第四次8個(gè)人通知8個(gè)人，就變成16個(gè)人知道了；第五次16個(gè)人中選9個(gè)人通知剩余的9個(gè)人；需要5分鐘、10分鐘可以打像上面那樣打10次，2^10=1024個(gè)人知道6分鐘。
2024/8/17