物象的多視角表達方法主要有立體表達方法和平面表達方法。一、具體情況1、立體表達方法.將物體的各個面的特征進行表達,從三個角度表達即可。如書中水壺、飛機、書包的表達。2、平面表達方法,將物體的結構與方位進行表達，主體...
主要方法包括：構圖、透視、比例、陰影、明暗、色彩等方面的。繪畫技巧，通過靈活運用這些技巧，可以表現(xiàn)出不同視角下的物象形態(tài)和空間感，并營造出不同的畫面效果。
一、前后遮擋的表達方法二、前后遮擋的表達方法前后遮擋法用畫面前邊的景象遮擋后邊的景象來表示前后、遠近關系。手繪線條圖像——物象空間的表達透視現(xiàn)象近大遠小，近實遠虛用實例說明生活中的透視現(xiàn)象？三、焦點透視的...
1.表達直觀感受的方法，按照物體的視覺表現(xiàn)，表達一般要符合透明規(guī)律。2、表達結構分析的方法，把一個物體看成是透明的，并將遮擋部分畫出來。3.表達主觀理解的方法，根據(jù)作者對物體結構認識理解的一種表達方式...
學生:有的說流暢的線條,有的說鮮明的色彩,有的說物象的形狀等。教師:導出繪畫的造型要素:線條、形狀、色彩。2.師生共同欣賞討論(39分鐘)(1)比較中外美術作品運用線條的異同。(10分)師:出示多媒體課件。圖片:《荷花》《春如線...
手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、記錄、抒情等多種功能。手繪線條圖像不受時間、地點的，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實用性。手繪線條圖像是人們最為常見的繪畫方式，是美術中的白話文，它的表達重視基礎、...
能理解物象多視角表達的方法,并用手繪線條的形式表達物象的多個視角。五、說教法、學法依據(jù)新課標的要求“美術教學以學生為主體,以學生發(fā)展為本,為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境”,我采用了以下的教法與學法:教法為情境法、展...
手繪線條圖象---物象的多視角表達教學目標:1.在對手繪線條表達物象多視角的學習過程中,培養(yǎng)學生的形象思維能力,培養(yǎng)從多視角觀察事物的習慣,全面、整體認識事物的能力和理解分析的能力,培養(yǎng)綜合能。在繪畫和設計過程中,引導學生充分發(fā)揮...
第五·六周==2.手繪線條圖像——物象的多視角表達第七周==3.墨與彩的韻味第八周==4.筆墨的情趣第九·十周==5.一版多色版畫第十一周==6.紙板的聯(lián)想——座椅設計第十二周==7.紙的立體組合——生活用品設計第十三...
我也上過這課,看看隨課本的光盤上的示范課吧!!!現(xiàn)在的課有很多新的思考,要多注重學生的參與和體會!!!
2024/6/13