有效的課堂時(shí)間分配

1.課前預(yù)習(xí)和備課：老師應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，并仔細(xì)備課。這樣可以讓老師對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)全面的了解，避免在課堂上出現(xiàn)時(shí)間浪費(fèi)和迷失方向的情況。2.制定教學(xué)計(jì)劃：老師可以制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)需要花費(fèi)的...

老師在上課時(shí)通常會(huì)遵循一個(gè)時(shí)間表，根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。在上課過(guò)程中，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注時(shí)間的流逝，掌握好課程進(jìn)度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果時(shí)間不夠用，老師可能會(huì)適當(dāng)?shù)貕嚎s某...

3.碎片時(shí)間的利用在中學(xué)生的校園生活中，很多時(shí)間是可以利用起來(lái)的。例如，中午午休時(shí)間、路上的時(shí)間、早上自習(xí)時(shí)間等都可以用來(lái)背單詞、看書等等。這些應(yīng)該在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。4.找到學(xué)習(xí)方法中學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中找到適...

課堂教學(xué)中教學(xué)時(shí)間的分配，即一節(jié)課（40分鐘為例），教師的主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生主體活動(dòng)時(shí)間應(yīng)采用黃金分割，教師主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生主體活動(dòng)時(shí)間=0.618，老師主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間為40×0.618=24.72≈25分鐘左右，學(xué)生的主體...

師生的合用時(shí)間在課堂時(shí)間分配上所占比例達(dá)百分之六十；2、老師獨(dú)用時(shí)間為百分之五和學(xué)生獨(dú)用時(shí)間為百分之三十五；3、注意留出一定量的時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)使用和自由支配；4、根據(jù)學(xué)生自學(xué)能力情況適當(dāng)加大學(xué)生使用時(shí)間占課堂時(shí)間...

1、五分鐘：這段時(shí)間里，我們要讓學(xué)生來(lái)主導(dǎo)，這不僅僅是新一輪課程改革的精神要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。比如課前五分鐘，我們可以選擇一名學(xué)生來(lái)自我介紹，主要選擇那些性格較為內(nèi)向，平時(shí)不善交流的學(xué)生，鍛煉他們...

一節(jié)完整的課分為1、課前組織教學(xué)5分鐘2、導(dǎo)入新課3分鐘3、a.新知識(shí)學(xué)習(xí)（教師講解、學(xué)生互動(dòng)、提問(wèn)解答學(xué)生相互討論師生互動(dòng)講解演示情境練習(xí)檢查鞏固教師評(píng)價(jià)師生互評(píng)小結(jié)）28分鐘b.拓展...

一、課前預(yù)習(xí)時(shí)間要合理課前預(yù)習(xí)對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是一些接收速度較慢的學(xué)生，課前預(yù)習(xí)，可以讓他們?cè)谒枷肷嫌幸欢ǖ臏?zhǔn)備。學(xué)生可以通過(guò)預(yù)習(xí)初步了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自覺(jué)制定本節(jié)課的...

現(xiàn)就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的問(wèn)題，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。一、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間一節(jié)課40分鐘，一個(gè)正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時(shí)候要突出重點(diǎn)的原因。因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子不...

模式流程一：復(fù)習(xí)舊課、鞏固知識(shí)（5分鐘）；自主導(dǎo)學(xué)、合作指導(dǎo)（10分鐘）,小組展示、規(guī)范講解（10分鐘）；問(wèn)題訓(xùn)練、科學(xué)指導(dǎo)（10分鐘）；總結(jié)概括、提升意義（5分鐘）.模式流程二：創(chuàng)設(shè)情境、呈現(xiàn)目標(biāo)（5分鐘）；問(wèn)題...