1、打開含有聲音文件的PPT，點擊菜單欄的“文件”菜單選項，在彈出的下拉菜單中選擇“另存為網(wǎng)頁”，2、在彈出的“另存為”對話窗口中找到“保存類型”，單擊后面的下拉按鈕選擇“網(wǎng)頁（*;*）”，選擇保存位置，然后單擊“...
尋找、感受周圍生活、藝術作品中各種各樣的聲音，了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的興趣。探尋用多種方法利用與制造聲音，嘗試制造好聽的聲音。能區(qū)分與感受樂音與噪音，并初步了解噪音對身體的傷害。對鏡子成像、鏡子反光等現(xiàn)象感...
符合學生的年齡特點,讓學生感覺到自己生活在充滿聲音的環(huán)境中,激發(fā)學生想知道聲音更多奧秘的興趣。二、圍繞目標,說教法與學法1、知識與能力目標:認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、過程與方法:能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不...
系統(tǒng)聲音是指系統(tǒng)輸出的聲音，例如平常我們播放視頻、音樂等這類聲音，而麥克風聲音是指通過麥克風輸入至系統(tǒng)的聲音，例如我們說話、講解PPT、周圍工作環(huán)境等這類聲音。根據(jù)自己的實際需要開啟對應功能即可，在錄制之前最好先試錄...
1.可能是采用相對路徑或者音頻文件嵌入PPT的可以播放聲音，如果是采用絕對路徑而文件傳送過去后與你保存的盤的路徑不一樣就不能播放聲音了。建議采用相對路徑或者嵌入文件的方式。2.另外一臺電腦上的軟件不支持某些音頻解碼，也...
悅音與噪音的分別：從物理角度講：樂聲是發(fā)聲體有規(guī)律振動時發(fā)出的聲音，噪音是發(fā)聲體無規(guī)律振動產(chǎn)生的聲音。從環(huán)境角度講：凡是使人心情愉快，滿足人們的需要，悅耳的聲音---叫樂聲，凡是使人心情煩躁，影響人們的工作、...
1、在電腦中新建一個文件夾，將PPT和插入的聲音文件放入一個文件夾中。2、打開PPT軟件后，點擊界面上方的【插入】選項卡中的【音頻】，在彈出的菜單上選擇【PC上的音頻】。3、接下來將文件夾中的音頻文件拖入到軟件中。4...
本環(huán)節(jié)用課件創(chuàng)設了口語交際的情境,學生在情境中判斷該大聲說話還是小聲說話,并與同桌交流表演,調(diào)動了學生的學習興趣,發(fā)展了學生的口語表達能力,同時也使學生深刻地體會到生活與口語交際的聯(lián)系。三、聯(lián)系生活,學會用合適的聲音說話師:...
1、仿照前面的操作,選擇一首合適的音樂文件,將其插入到第一張幻燈片中。2、展開“自定義動畫”任務窗格。3、選中聲音播放方案(其實就是一種動畫方案),雙擊打開“播放聲音”對話框。4、在“效果”標簽下,選中“在XX幻燈片之后”...
1.點擊錄PPT2.導入自己教學素材PPT3.點擊錄屏設置-設置麥克風聲音(語音講課)4.手寫模式(講課中可以標注重點內(nèi)容)5.制作完成(導出即可)6.簡便易行的微課就制作完成啦三:選擇工具,制作微課,輕松易上手制作微課不僅需要高質...
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