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1、少先隊(duì)員發(fā)揮傳統(tǒng)。修改為:少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。2、小興安嶺的夏天真美麗。修改為:夏天的小興安嶺真美麗。3、經(jīng)過學(xué)習(xí),大家普遍的覺悟提高了。修改為:經(jīng)過學(xué)習(xí),大家的覺悟普遍提高了。4、兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明...
修改為:夏天的金色草地是一年中最美麗的景色。錯(cuò)誤原因:搭配不當(dāng)在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、...
用詞不當(dāng)。修改為:湯姆躺在一張沙發(fā)椅上,身邊坐著許多熱情的聽眾。熱烈,具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。例子:茅盾《春天》:“勞動(dòng)英雄的芳名提出來了,每一個(gè)名字都受到熱烈的歡迎?!睏钅肚啻褐琛返谝徊康谌?..
原句:教室里響起了激烈的掌聲。修改為:教室里響起了熱烈的掌聲。分析:屬于搭配不當(dāng),將“激烈”改為“熱烈”。激烈是因力量、氣勢大而表現(xiàn)強(qiáng)烈。而掌聲只是鼓掌的聲音,應(yīng)該是熱烈的,所以激烈應(yīng)該為熱烈。
修改為:每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。解釋分析:根據(jù)原句“每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣”中,可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子缺少謂語,縮句可得:小學(xué)生好習(xí)慣,正確的做法是補(bǔ)充謂語,小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。所以這里...
修改為:小明因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí),所以成績很好。錯(cuò)誤原因:關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語...
修改為:我把教室打掃得干干凈凈。錯(cuò)誤原因:詞語使用不當(dāng)。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、...
修改為,公雞的報(bào)曉是起床的信號(hào)。病因是詞序顛倒,這類語病屬于主語不明,對(duì)象不清。語序不當(dāng)分為:1、多層定語語序不當(dāng)。2、多層狀語語序不當(dāng)。3、定語與中心詞語序不當(dāng)。4、定語、狀語位置錯(cuò)亂。5、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或...
修改為:巜稻草人》這篇童話是葉圣陶老先生寫的。病句類型:搭配不當(dāng)。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語...
正確答案為:為了防止病繼續(xù)發(fā)展,病人必須要及時(shí)醫(yī)治。去掉“不再”。該病句的原因?yàn)椋弘p重否定等于肯定。防止和不再都是否定的,原句的意思為:病繼續(xù)發(fā)展,病人必須及時(shí)醫(yī)治;屬于病句,是說不通的。