1、找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),快速定位和取舍當(dāng)我們面對較長一篇文章或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)取舍,并不是所有的知識(shí)點(diǎn)我們都能夠在這10分鐘里都非常詳盡的去呈現(xiàn)的,所以找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵。如果是語文,首要的是要找準(zhǔn)你的課堂...
對于十分鐘的課堂是需要導(dǎo)入的。導(dǎo)入:對于10分鐘的課來說,導(dǎo)入一般只需要1-2分鐘,快速的通過圖片,視頻,歌曲,或者是上節(jié)課的內(nèi)容來引入就好了。導(dǎo)入最忌諱的是冗長復(fù)雜。在10分鐘的微課里授新課,這個(gè)部分一定是整個(gè)課...
在我們的學(xué)生時(shí)代,也許有的老師就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,就是上一節(jié)課只講十分鐘,我個(gè)人覺得這樣的授課方式其實(shí)并不是大眾所接受的,十分鐘再精煉的講課,可能有的人也許還沒有學(xué)到,就已經(jīng)結(jié)束了這個(gè)課堂,我覺得這樣雖然時(shí)間...
十分鐘都不夠你講,如果你基本功有所欠缺,放慢語速是不錯(cuò)的選擇,將重點(diǎn)放在你擅長的知識(shí)面,多舉幾個(gè)例句,說的詳細(xì)一點(diǎn)。試講分為兩種,一種是將面試的人當(dāng)做學(xué)生,就像你真的是在上課一樣,只是面試官當(dāng)然不會(huì)與你...
如果是10分鐘的微型課那么時(shí)間的分配為:1-7-1原則,即導(dǎo)入1分鐘,新授鞏固7分鐘,小結(jié)1分鐘,預(yù)留一分鐘.2、把握好課堂表現(xiàn):微型課就是我們無聲課堂的授課,關(guān)鍵就是在于“演”.3、注意課堂環(huán)節(jié)完整:保證課堂的環(huán)節(jié)完整...
上課鈴響了,我們又回到了書聲朗朗的課堂,但大家誰都不會(huì)忘記那快樂的課間十分鐘。課間十分鐘作文11“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴又一次傳到同學(xué)們的耳中,大家像飛出籠子的鳥兒一樣飛向操場,其中當(dāng)然包括我。我們開始“沙包大戰(zhàn)”了。
如何上好十分鐘微型課在課堂里,教師包辦的事情要盡量少一些,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)要盡量多一些,師生共同融入情境教學(xué)中去,營造一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的園地。
學(xué)生可以通過十分鐘的課堂交流加深相互理解,增進(jìn)友誼。同時(shí),在保證安全的前提下,通過開展積極有意義的體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。教師也可以重新安排自己的身心狀態(tài),參與學(xué)生的活動(dòng),關(guān)心每個(gè)學(xué)生,創(chuàng)造良好的課堂文化。
課間十分鐘作文400字10天空灰蒙蒙的一片,烏云滾滾,似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭,如一幅畫,用黑色和灰色裝飾著?!扳忊忊彙鄙险n鈴響了,吵鬧的教室變得鴉雀無聲,連一根針落在地上都聽得見。外面的雨下個(gè)不停,教室里,同學(xué)們認(rèn)真地聽講,老...
小學(xué)作文:課間十分鐘13“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴剛響,我們就應(yīng)聲奔出教室。課間十分鐘是我們結(jié)束了在課堂的枯燥與約束而出去萬一玩解壓的過程。在這十分鐘內(nèi),我和另外幾個(gè)同學(xué)組織了一場1000米的比賽,其目的就是放松一下身心...