幫推微信好友怎么寫(xiě)推薦語(yǔ)

第一條：可以是關(guān)于生活的信息，因?yàn)楹芏嗳丝赡軙?huì)因?yàn)槟硹l信息對(duì)你產(chǎn)生認(rèn)可，而去翻看你的朋友圈，要跟大家互動(dòng)，有互動(dòng)才會(huì)有共鳴，要跟進(jìn)最新的時(shí)事，八卦，潮流。 第二條：可以是軟廣告。好的軟廣告可以讓朋友圈的人認(rèn)為你發(fā)的是一條互動(dòng)信息

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志愿者誓詞： 我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不記報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 一、志愿者是崇高而光榮的，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我承諾

然后其他好友就可以通過(guò)名片添加該好友，那么微信怎么推薦好友呢一起來(lái)看看吧。

周亞夫（前199年－前143年），今江蘇沛縣人，西漢時(shí)期的杰出的軍事家、曾任丞相。他是漢初名將周勃的次子，軍事才華卓越，在周亞夫的一生，干了兩件輝煌的大事：一是駐軍細(xì)柳，嚴(yán)于治軍，為保衛(wèi)國(guó)都長(zhǎng)安免遭匈奴鐵騎的踐踏而做出了貢獻(xiàn)。二是指

1.打開(kāi)微信app。

好書(shū) 人看了聰明的要命 數(shù)量有限好、快來(lái)賣呀！??！ 住（你喜歡啥書(shū)打（打 指的是打字）啥書(shū)名

2.找到想推薦的好友點(diǎn)擊名片。

夜渡湘水 孟浩然 客舟貪利涉，暗里渡湘川。 露氣聞芳杜，歌聲識(shí)采蓮。 榜人投岸火，漁子宿潭煙。 行侶時(shí)相問(wèn)，潯陽(yáng)何處邊。 問(wèn)淮水 白居易 自嗟名利客，擾擾在人間。 何事長(zhǎng)淮水，東流亦不閑？ 淥水曲 李白 淥水明秋日。 南湖采白蘋(píng)。 荷花嬌欲

3.點(diǎn)擊右上角三點(diǎn)符號(hào)。

為祝賀新店開(kāi)業(yè) 凡 20號(hào)_26號(hào)期間 在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊集滿28個(gè)贊可享受花甲一份 大概就是這樣 自己想怎么寫(xiě)怎么寫(xiě) 讓自己的好朋友些都在朋友圈發(fā)發(fā)

4.點(diǎn)擊將他推薦給選擇的好友即可。

跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、散步、跳水、接力賽、拔河、滑冰、滑雪、滑草、劃船、賽艇、游泳、潛水、騎自行車、騎馬、射擊、跳舞、跳散蹦極、標(biāo)槍、摔跤、體操表演、跳馬、高低杠、競(jìng)走、長(zhǎng)跑、馬拉松、舉重、吊環(huán)、跳繩、撐桿跳、立定跳遠(yuǎn)、倒立、單杠

注意事項(xiàng)：被推薦好友統(tǒng)一后才可添加，操作如出現(xiàn)差別可檢查微信是否為最新版本。

【詞目】唯才是舉 【拼音】wéi cái shì jǔ 【近義詞】 唯才是用、任人唯賢 、舉賢任能、知人善任 【反義詞】 任人唯親

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幫忙寫(xiě)下這篇文章的推薦語(yǔ)（300-400字）

感悟人生 感悟生命 生活中，我們?cè)谝聡@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中…… 時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗

的原野般美麗而恬靜…… 打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。 在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎？ 細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)*近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！ 青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！ 感悟失落 人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)睛讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝…… 是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。 感悟自信 如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹(shù)的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力，沖破頑石的束縛，進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。 如果你是一條無(wú)名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過(guò)的是崎嶇坎坷的山道強(qiáng)在勇往直前的片途中，你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石，滋潤(rùn)萬(wàn)物，顯示著生命的意義。 人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)佻推動(dòng)自信而怨天尤人，當(dāng)你孤兒失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候……你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中！只要你擁有自信，只要你在不如意時(shí)想到自信，自信心就是一種立竿見(jiàn)影特效藥，定會(huì)治內(nèi)凡的傷痛。解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來(lái)自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會(huì)抓信幸運(yùn)的機(jī)遇，不會(huì)留下終身遺憾。 朋友，相信自己吧！沒(méi)有你，世界也許不會(huì)改變什么，而有你，世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長(zhǎng)的人生之旅吧！ 感悟樂(lè)觀 樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。 誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。 誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了力量。 誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。 感悟平凡 我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒(méi)輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒玻彩且环N美麗！ 平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓；平凡是泥土 ，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。 平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。 白云為每一個(gè)平凡變幻多姿，為每一個(gè)平凡留下的清爽，太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明良的天地。 正是地?cái)?shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無(wú)數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧?kù)o的美麗，享受人生的另一番情趣。

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好書(shū)推薦 《讀者》 誰(shuí)能幫我寫(xiě)下好書(shū)推薦《讀者》。只要提綱和關(guān)鍵詞。 第一部分：書(shū)名，作者。

好書(shū)推薦卡

《三國(guó)演義》：

推薦理由：一方面反映了真實(shí)的三國(guó)歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)歷史的需要；另一方面，根據(jù)明朝社會(huì)的實(shí)際情況對(duì)三國(guó)人物進(jìn)行了一定程度的夸張、美化、丑化等等，給予讀者一些的啟發(fā)，照顧到讀者希望增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，統(tǒng)治者希望鞏固統(tǒng)治的需要。它不但比較真實(shí)地反映了三國(guó)歷史的真實(shí)面貌，還反映了許多明朝社會(huì)內(nèi)容。

小說(shuō)亮點(diǎn)：上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近五百個(gè)人物形象，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。

《水滸傳》：

推薦理由：《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。讓我們深刻了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人文歷史，對(duì)我們的啟發(fā)頗深。

小說(shuō)亮點(diǎn)：在《水滸傳》中，特別在英雄人物的塑造上十分成功，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。它繼承并發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且把二者結(jié)合起來(lái)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》：

推薦理由：是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。對(duì)我們的人生觀價(jià)值觀取向有著引導(dǎo)性的積極作用，有助于我們培養(yǎng)不卑不亢、善良敦厚、執(zhí)著追求的精神。

小說(shuō)亮點(diǎn)：具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，整部作品以自敘形式寫(xiě)成。大量運(yùn)用心理描寫(xiě)是小說(shuō)的一大特色。全書(shū)構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的背景。作者還以行情的筆法描寫(xiě)了主人公之間的真摯愛(ài)情和自然風(fēng)景，感*彩豐富而強(qiáng)烈。這部?jī)?yōu)美、動(dòng)人并帶有神秘色彩的小說(shuō)，至今仍保持著它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

《飄》：

推薦理由：描繪內(nèi)戰(zhàn)前后的故事，但作者并未將小說(shuō)的視角著重地放在戰(zhàn)場(chǎng)上，而是演繹著好強(qiáng)、任性的莊園主小姐郝思嘉糾纏在幾個(gè)男人之間的愛(ài)恨情仇。在人物性格塑造方面，特別是對(duì)于女主人公郝思嘉的描寫(xiě)十分淋漓盡致、油然紙上，表現(xiàn)她在生活所迫、家計(jì)安危下的一種超乎男人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，即使奸險(xiǎn)的行徑她也不差地完全做了。這對(duì)于我們摒棄脆弱，培養(yǎng)面對(duì)殘酷人生所需要的勇氣堅(jiān)強(qiáng)具有積極作用，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

小說(shuō)亮點(diǎn)：小說(shuō)最吸引人的地方是思嘉的個(gè)性以及她的愛(ài)情故事。她的愛(ài)情不是充滿詩(shī)意和浪漫情調(diào)的那一種，而是現(xiàn)實(shí)的和功利的?！讹h》既是一首人類愛(ài)情的絕唱，又是一幅反映社會(huì)*、經(jīng)濟(jì)、道德諸多方面巨大而深刻變化的宏大歷史畫(huà)卷。

以上回答你滿意么？追問(wèn)。。是《讀者》

幫忙推薦一本英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)題

我向你推薦3本書(shū)，

一個(gè)是 張道真實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法，這個(gè)從最基礎(chǔ)的講起，所有語(yǔ)法部分都涵蓋了，而且例句特別全面，這是它最好的一個(gè)地方。

一個(gè)是 英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南，這個(gè)是練習(xí)冊(cè)，也是涵蓋所有語(yǔ)法，題目大都是單項(xiàng)選擇形式，我們上學(xué)時(shí)用過(guò)這個(gè)。

一個(gè)是 薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè) ，現(xiàn)在好像出到第五版了，這個(gè)你什么階段的學(xué)習(xí)拿來(lái)用都?jí)蛄?，講解全面細(xì)致，每章節(jié)后面有一些練習(xí)，但是不多。

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幫忙寫(xiě)一下巴金的散文《燈》的推薦語(yǔ)。300字左右。謝謝！

巴金先生的散文《燈》創(chuàng)作于1942年。文章開(kāi)篇就用“噩夢(mèng)”、“窒悶”、“漆黑”這些詞寫(xiě)自己的心情及周圍的環(huán)境，然后話鋒一轉(zhuǎn)，分辨出了“哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園?！币?yàn)椋骸鞍浇ㄖ膸滋幤椒坷锷涑鰜?lái)幾點(diǎn)燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色?！边@一部分表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)真實(shí)的心態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的階段，*國(guó)土淪陷，人民流離失所，整個(gè)民族陷入了巨大的災(zāi)難之中，作者此時(shí)此刻。為民族、為國(guó)家、為他摯愛(ài)的人民遭受如此巨大的災(zāi)難感到痛苦，甚至感到失望、苦悶、傍徨是可以理解的。但是作者并沒(méi)有消沉下去。因?yàn)樗吹搅恕皰叩诎殿伾钡臒艄?，看到了光明和希望，這就為全文的寫(xiě)作奠定了感情基調(diào)，也為下文的聯(lián)想作了鋪墊。

第四至第八自然段我們可以看作是這篇散文的第二部分。這一部分主要是寫(xiě)由眼前的燈光所引起的廣泛的聯(lián)想：眼前的燈光“默默地在散布一點(diǎn)點(diǎn)的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時(shí)候還在黑暗中摸索的行路人?！苯又?lián)想到自己一次風(fēng)雪夜行時(shí)對(duì)于燈光的感受：“*的飛雪飄打在我的臉上”，眼前無(wú)邊無(wú)際的黑暗，沒(méi)有路、沒(méi)有盡頭。但“一點(diǎn)豆大的燈光”給我指引丁路途。這里，作者把眼前的燈光和記憶中的燈光交織描寫(xiě)，并更深一步地描寫(xiě)燈光不僅給夜行者帶來(lái)光明，指明方向，而且還能給自己和他人帶來(lái)心靈的安慰、鼓舞：“幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗， 可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖?！北磉_(dá)了作者對(duì)燈光的贊美之情。

如果說(shuō)前兩部分作者運(yùn)用象征、暗示等手法，賦予燈光代表光明希望這樣的意義的話，那么文章的第三部分，則是拓寬一步，燈光不僅僅寄寓著希望。代表著光明，而且通過(guò)燈光抒寫(xiě)了作者對(duì)愛(ài)的渴求，對(duì)愛(ài)的謳歌。這主要是通過(guò)文中三處對(duì)燈光的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。第一處是哈里希島上“姐姐為弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈”，這里燈光象征著姐弟之愛(ài)，表現(xiàn)的是人間親情。作者在寫(xiě)這篇散文的前一年。曾寫(xiě)過(guò)另一篇散文《愛(ài)爾克的燈光》，在這篇散文里，作者是借這個(gè)古老的歐洲傳說(shuō)。表達(dá)了對(duì)亡姐的愛(ài)和懷念之情的；第二處是通過(guò)古希臘傳說(shuō)：“女教士希洛為每夜泅過(guò)海峽來(lái)的利安得爾燃起火炬”來(lái)描寫(xiě)燈光。火炬的光芒象征著男女之愛(ài)，表現(xiàn)的是人間的愛(ài)情；第三處是通過(guò)一個(gè)投河友人的故事來(lái)描寫(xiě)燈光的，當(dāng)這位友人懷著“必死之心”投入水中卻被陌生人所救，醒來(lái)時(shí)看到了“一盞油燈”，“幾張誠(chéng)懇、親切的臉”，這使他感受到了人間的溫暖，友人從而改變了生活態(tài)度?！俺闪艘粋€(gè)熱愛(ài)生命的積極的人”。這里，燈光象征著普通人之間的愛(ài)，表現(xiàn)的是人間真情。這三處對(duì)燈光的描寫(xiě)含義是十分深刻的，燈光在此又象征著親情、愛(ài)情、友情，而這三種情感代表了也概括丁人問(wèn)的所有情感。因而這篇散文中燈光的象征意義，如果如人們通常認(rèn)為的那樣，只是象征著光明和希望，我認(rèn)為是不全面的，也使得這篇散文在感情的表達(dá)上失卻了含蓄雋永的豐富性。巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)真理、愛(ài)正義、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)生活、愛(ài)人間美好的事物，這就是我從法國(guó)老師那里受到的教育?！笨梢?jiàn)，廣博的愛(ài)心，一直浸潤(rùn)著巴金先生，文中對(duì)光明的追求，對(duì)未來(lái)的希望，不正是緣自于他對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的摯愛(ài)嗎?對(duì)愛(ài)的謳歌，也使得這篇散文具有更為撼人心魄的感染力。而且這種愛(ài)永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，正如“燈光是不會(huì)滅的”，這種愛(ài)也通過(guò)他的作品傳遞給了千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)他的讀者。

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