4. 交流互動工具:網(wǎng)絡教育系統(tǒng)中,交流互動是非常重要的部分。因此,系統(tǒng)會提供多種交流互動工具,如在線討論區(qū)、實時聊天室、學習社區(qū)等。這些工具可以幫助學生與教師、同學進行實時交流,分享學習心得,提高學習效果。5. 學習終端:學習終端是學生進行網(wǎng)絡學習的設(shè)備,可以是電腦、手機、平板等。隨著技術(shù)的...
1、首先打開對應的網(wǎng)絡連接系統(tǒng)設(shè)備。2、然后在設(shè)備中勾勒出簡單的矩形框。3、其次使用線路進行連接矩形框。4、最后連接對應的接口進行運行即可。
需要經(jīng)過管理系統(tǒng)的嚴格審核,但是可以將公共資源數(shù)據(jù)庫中的教學資源下載到個人資源數(shù)據(jù)庫中。這種資源庫的結(jié)構(gòu)既保證了公共資源數(shù)據(jù)庫中教學資源的安全和統(tǒng)一,又兼顧了教師個性化資源的管理。教師可以將公共資源數(shù)據(jù)庫中的基礎(chǔ)資源按照教學要求進行任意組織 并將結(jié)果以電子教案的形式發(fā)布給學生,也可以利用集成...
網(wǎng)絡教學強調(diào)學生通過網(wǎng)絡與教師、學生發(fā)生聯(lián)系,進行自主學習與協(xié)作學習,實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)。因此,在網(wǎng)絡教學設(shè)計中,學習目標與任務的確定、學習者特征分析、學習環(huán)境的選擇是三個關(guān)鍵點。??學習目標與任務的確定包括學習目標的確定、學習內(nèi)容的選擇、學習形式的確定、學習結(jié)果的描述等。具體方法詳...
一、做好課程準備 課程的準備無論是線上還是線下教育,都非常重要。特被是線上教育,課程的內(nèi)容會更加多元化,這樣也正是線上課程的好處。課程的內(nèi)容也不再僅限于文字,可以是圖文的形式,也可以是直播授課,和錄播課程。在做課程研發(fā)的時候,圖文、直播、錄播內(nèi)容是可以配套使用的。多形式的課程內(nèi)容...
網(wǎng)絡課堂 網(wǎng)絡課堂為網(wǎng)絡教育平臺的教育主體。學生面對資源庫的海量信息,自主學習會具有一定的盲目性,就需要老師通過網(wǎng)絡課堂為學生理清學習思路。力拓科技為老師量身定制的自主建站系統(tǒng),讓老師自己的課堂自己做主,所有風格、版式都由自己自由選擇。網(wǎng)絡課堂制作步驟:網(wǎng)絡課堂隨機版式:考試系統(tǒng) 為了檢查學習...
1、網(wǎng)絡教學是指學校利用計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在虛擬空間,通過一定的方法對學生在網(wǎng)絡上實施教學的教學方式。網(wǎng)絡教學系統(tǒng)就是這樣一種方法,它是搭建在互聯(lián)網(wǎng)上,聯(lián)通教師和學生,進行授課教學、互動交流、考試考核的一個網(wǎng)絡工具。2、網(wǎng)絡教學系統(tǒng)主要功能包括教學資源庫、網(wǎng)絡課程、教學資源庫、新聞公告...
(四)本系統(tǒng)的安全性設(shè)計做的尚不夠好,需要進一步的研究。 網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學思想,為學生提供良好的自主協(xié)作學習環(huán)境,充分調(diào)動學生的學習積極性,今后將對網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)進行更加深入的研究,使其更好地為教學提供服務。 參考文獻: [1]楊秀平,許勁,陳...
(2) 整個個性化頁面生成系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作原理;分析系統(tǒng)實現(xiàn)中的特殊性、難點和重點。(3) 設(shè)計實現(xiàn)用戶管理、網(wǎng)絡教學管理信息錄入管理、學生信息錄入管理學生下載等JSP頁面 。(4) 分析并解決實現(xiàn)中的若干技術(shù)問題。(5) 建立完整的網(wǎng)絡教學系統(tǒng),進行測試并分析結(jié)果。
網(wǎng)絡教學平臺在原來教學系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從對教學過程(課件的制作與發(fā)布、教學組織、教學交互、學習支持和教學評價)的全面支持,到教學的組織管理( 用戶與課程的管理),再到與網(wǎng)絡教學資源庫及其管理系統(tǒng)的整合,集成了網(wǎng)絡教學需要的主要子系統(tǒng),構(gòu)建了一個比較完整的網(wǎng)上教學支撐環(huán)境。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫...