主要是學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計學(xué)方面的基本知識和基本原理。主要課程有:藝術(shù)設(shè)計概論、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、中外國藝術(shù)設(shè)計史、中外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)等。藝術(shù)設(shè)計主要研究藝術(shù)設(shè)計和美術(shù)設(shè)計的基本理論和專業(yè)技能,了解雕刻工...
一、設(shè)計學(xué)專業(yè)有哪些課程1、設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有:設(shè)計素描、設(shè)計表達(dá)技法、平面構(gòu)成與設(shè)計、色彩構(gòu)成與設(shè)計、立體構(gòu)成與設(shè)計、工業(yè)設(shè)計導(dǎo)論、工業(yè)設(shè)計史、模型制作、工程制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ),平面...
平面設(shè)計主要學(xué):平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,素描基礎(chǔ);高級課程:photoshop,CorelDraw,lllustrator,AutoCAD,(廣告原理、字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計與工藝流程、標(biāo)志設(shè)計、CIS策劃、裝幀設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處...
第二,設(shè)計理論課:理念部分——廣告創(chuàng)意、版面構(gòu)成學(xué)、色彩學(xué)、印刷知識;視覺部分——字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計。第三,電腦輔助課:主講Photoshop、CorelDraw;ILLUSTRATOR,等等。第四,專題設(shè)計課:平面設(shè)計專...
室內(nèi)設(shè)計施工材料與施工工藝,公共空間設(shè)計原理算)等;室內(nèi)設(shè)計還會學(xué)習(xí)到諸多軟件,需要學(xué)習(xí)的包括(Photoshop,3Dmax,Illustrator和CorelDRAW)等室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的軟件;對于室內(nèi)設(shè)計來說,燈光這部分也是相當(dāng)重要的,大寫藝對于...
UI設(shè)計美術(shù)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描關(guān)系、光照現(xiàn)象、光影繪制、透視課程、基礎(chǔ)造型課程、構(gòu)圖原理、手繪圖標(biāo)完成作品:UI設(shè)計手繪圖標(biāo)向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)UI設(shè)計軟件階段學(xué)習(xí)內(nèi)容:PS+AI+AE+ARP軟件從基礎(chǔ)到精通完成作品:熟練PS+...
8、裝飾的靈魂是設(shè)計,設(shè)計的靈魂是文化。9、一切設(shè)計由概念出發(fā),圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計。10、人能夠改變環(huán)境,環(huán)境能夠影響人,而設(shè)計則能夠改變?nèi)撕铜h(huán)境。11、椅子不光要講功能,還要創(chuàng)造一種景觀。12、因生活而設(shè)計,因...
2、Acrobat7.0:專業(yè)的電子文檔工具、可以實現(xiàn)任何文檔之間的互轉(zhuǎn),PDF文檔的生成與轉(zhuǎn)換。3、Coreldraw13:包裝盒的設(shè)計、宣傳單、海報及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設(shè)計、名片設(shè)計第三部份Photoshop高級:講解海報設(shè)計、包裝盒...
藝術(shù)設(shè)計學(xué)主要研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計史、軟件設(shè)計等方面的基本知識和技能,進(jìn)行平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾設(shè)計、服裝設(shè)計等。例如:月餅禮盒的包裝設(shè)計,動漫游戲周邊的設(shè)計,軟件操作界面的布局設(shè)計,室內(nèi)裝飾、陳設(shè)的...
1、室內(nèi)設(shè)計主要學(xué)什么1.軟件部分:AutoCAD、SketchUp、3dsax、VRay、Photoshop、Powerpoint、Excel、奧貝特軟件、Lumion、Enscape、躺平設(shè)計家、Premier、Procreate、Corona2.手繪;《環(huán)境心理學(xué)》、3.理論課程部分包括:<人體工程...