個(gè)人構(gòu)建理論認(rèn)為人格差異主要來自于個(gè)體解釋世界的方式個(gè)人建構(gòu)理論，一譯“個(gè)人構(gòu)念理論”，亦稱“個(gè)人構(gòu)念心理學(xué)”。美國心理學(xué)家G．A．凱利1965年提出具有現(xiàn)象學(xué)特征的認(rèn)知人格理論。其基本假設(shè)是，“人人都是科學(xué)家”，即...
文化差異對(duì)談判的影響文化對(duì)談判的影響是廣泛而深刻的,不同的文化自然地將人們劃分為不同的類群,這種地域的、所屬群體上的差別有使不同文化的群體相互疏遠(yuǎn)的傾向;另一方面,不同的文化也是人們溝通與交往中的障礙。因此,要求...
四、填充框架，將收集和整理的知識(shí)在框架之內(nèi)反復(fù)修改、調(diào)整、完善，并放到實(shí)踐中去測(cè)試其效果和迭代升級(jí)。五、創(chuàng)造概念，為自己所構(gòu)建的知識(shí)體系取名，讓知識(shí)體系不僅指導(dǎo)自身實(shí)踐，也放大其價(jià)值讓更多人借鑒，如巴菲特的價(jià)值...
首先，你得確定你的目標(biāo)，你為什么要構(gòu)建，你需要培養(yǎng)哪方面的能力？ 我們可以選擇從基本能力出發(fā)，而后再培養(yǎng)專業(yè)能力。例如人的一生應(yīng)該具體的幾種...
個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建文/田埂上的夢(mèng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的英文翻譯是“Speciasellingpoint”，我將它直譯過來就是“特別的，獨(dú)特的賣點(diǎn)”。關(guān)于核心競(jìng)爭(zhēng)力，我可以以一個(gè)商品來做例子，一個(gè)商品如果想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上...
如果從這樣一個(gè)層面去想一想也就會(huì)使我們明白一些了，那就是這些偉人們并非都是一群“精神病”，更不是一群在上帝的授意下現(xiàn)身于我們中間的超人，他們實(shí)際上與我們每一個(gè)人都是完全一樣的（不信你讓他去喂兩天豬試試）...
個(gè)人可以留學(xué)、做交換生等構(gòu)建中外文化橋梁，交流文化。1、在學(xué)習(xí)主要科目的同時(shí)，積極了解國外留學(xué)、招生信息。2、確定目標(biāo)留學(xué)國家、學(xué)校，學(xué)習(xí)外語。3、培養(yǎng)自身特長(zhǎng)，例如烹飪、剪紙、書法、水墨畫、古箏等。
第三步：用自己的思考作為邏輯桿，將所有知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成自己個(gè)性化的知識(shí)體系。第四步：通過拆書，寫作，反思，回顧個(gè)人知識(shí)體系的構(gòu)建情況并及時(shí)調(diào)整，剔除無用的知識(shí)，補(bǔ)充有用的新知。不斷優(yōu)化自己的知識(shí)體系。
構(gòu)建個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)四力和一素質(zhì)指的是執(zhí)行能力，反應(yīng)能力，指揮能力和團(tuán)結(jié)能力，還有文化素質(zhì)。要想塑膠與提升自我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就需要從以下幾個(gè)進(jìn)行：1、有意的在工作中進(jìn)行自我的鍛煉與塑造。2、根據(jù)目前職場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)...
第一步來說理清結(jié)構(gòu)，歸納重點(diǎn)。第二步是舍棄對(duì)自己無用的部分，第三部分按自己的理解進(jìn)行整理,有時(shí)會(huì)把導(dǎo)圖按照7W3H的方式從新做一個(gè)思維導(dǎo)圖第四步用自己的話從新表達(dá)出來，第五步是實(shí)踐，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)...
2024/4/30