1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴頭、紅豆若干。2、背景圖:蝸牛的家。3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機?！净顒舆^程】一、看老師變,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,初步了解蝸牛的制作過程。1、先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物?2、老師從一...
6、“幸福家園”實驗區(qū)所需材料：實物蝸牛、盛放蝸牛的容器、腐土一桶、噴壺、一些樹叉、假山、亭子、小樹、小池塘、供幼兒裝飾家園的皺紋紙、蠟光紙、字寶寶“蝸牛的家”、抹布、垃圾桶活動過程：（整個過程以輕音樂貫穿...
17涼拌芥蘭荸薺…18麻醬菠菜（附自制芝麻醬）…19荸薺荷蘭豆…20木耳豌豆…21蕎麥苗甜椒沙拉…
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.三.創(chuàng)造表現(xiàn)1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.四.作品賞析展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條....
1、理解故事內(nèi)容,知道小蝸牛的家雖然和別的小動物不同的,但它同樣能為主人遮風(fēng)擋雨。2、初步建立“家”的概念,知道人人都有家,懂得要愛自己的家和家人。3、通過畫房子的形式,對幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人的情感教育?；顒訙?zhǔn)備:1、插...
你怎么知道小魚的家在小河里???好朋友們都走了,只剩下小蝸牛,小朋友,小蝸牛的家在哪里呢?二、操作歸類:幫動物找家。1.介紹操作方法。師:小動物們都回家了,好高興呀,老師請來了一些其他的小動物,它們是誰呀?我們也給它們...
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。三、幼兒設(shè)計發(fā)型1、幼兒說說自己要設(shè)計什么樣的發(fā)型,畫時選擇自己喜歡的線條繪畫。從發(fā)際處開始向外畫。2、教師提醒幼兒畫時線條要一根一根緊挨著,直到將整個頭頂部畫滿,要畫的多,畫的緊密...
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。三、幼兒設(shè)計發(fā)型1、幼兒說說自己要設(shè)計什么樣的發(fā)型,畫時選擇自己喜歡的線條繪畫。從發(fā)際處開始向外畫。2、教師提醒幼兒畫時線條要一根一根緊挨著,直到將整個頭頂部畫滿,要畫的多,畫的緊密。
陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來教,會……”的思路...
54,我回到家,告訴利利所有的手續(xù)都辦好了,然后給他唱了那首蝸牛的家:密密麻麻的高樓大廈,找不到我的家。55,你一會兒說去東,一會兒說是去西,這樣翻覆無常,讓我也不知咋辦好了。56,如今分工已明確,咱們各司其事,力...
2024/4/29