法律分析：教育部的雙減指的是進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)?！半p減”要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。雙減”直接了學(xué)...
法律分析：“雙減”是否能夠達(dá)到效果”“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》第二十九條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：（一）按照章程自主管理；（二）組織...
法律分析：雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。法律依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》一、總體要求1.指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著...
法律分析：相關(guān)教育部發(fā)言人表示，雙減是指既減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，又減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。法律依據(jù)：《中華人民共和國》第十九條國家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育...
律分析：說的雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。該要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的...
教育部雙減是什么意思教育部的雙減是指在義務(wù)教育階段減輕學(xué)生的功課和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，執(zhí)行這項(xiàng)是很有必要的。為什么這么說？一方面，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，作業(yè)管理不完善；另一方面，校外培訓(xùn)仍然過熱，培訓(xùn)超標(biāo)...
教育部的雙減是指在義務(wù)教育階段減輕學(xué)生的功課和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。雙減是：減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育雙減是為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，要求減少學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)長。需要合理調(diào)整和設(shè)計(jì)家庭作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓...
“雙減”具體指的是全面減少孩子的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)減少課外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。通俗的含義是減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要是針對小學(xué)生和初中生的。大規(guī)模對其訓(xùn)練會(huì)直接影響教育考試評價(jià)結(jié)果的真實(shí)性,阻礙教育...
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(簡稱“雙減”)。一、教育部雙減是什么1、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)...
“雙減”的“減”主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。原先大家都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)課就會(huì)落后于別人，所以不得不補(bǔ)課。即使再多吐槽，培訓(xùn)班報(bào)起來也還是不手軟。而現(xiàn)在，針對課外機(jī)構(gòu)的收費(fèi)價(jià)格...
2024/7/25