2. 生活數(shù)學(xué) 3. 生活適應(yīng) 4. 勞動(dòng)技能 5. 唱游與律動(dòng) 6. 繪畫與手工 7. 運(yùn)動(dòng)與保健 8. 信息技術(shù) 9. 康復(fù)訓(xùn)練 10. 藝術(shù)休閑 二、聾校義務(wù)教育課程 在《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中，共設(shè)有14門課程，包括：1. 品德與生活 2. 品德與社會(huì) 3. 思想品德 4. 歷史 5. 地理 6. 生物學(xué) 7. ...
特殊學(xué)校主要是教學(xué)生們思想政治理論課程、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國(guó)特殊教育史、外國(guó)特殊教育史、特殊兒童的生理與病理、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育...
特殊教育學(xué)校的基本教學(xué)內(nèi)容為漢語言文字，使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字以及國(guó)家推行的盲文、手語。特殊教育學(xué)校是由國(guó)家相關(guān)組織、企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。特殊教育學(xué)校使用的教材、課程、教法以及教學(xué)設(shè)備是針對(duì)性設(shè)計(jì)的，可以最大限...
2、生活數(shù)學(xué)。3、生活適應(yīng)。4、勞動(dòng)技能。5、唱游與律動(dòng)。6、繪畫與手工。7、運(yùn)動(dòng)與保健。8、信息技術(shù)。9、康復(fù)訓(xùn)練。10、藝術(shù)休閑。二、在《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》里邊，一共有14門課程，分別是：1、品德與生活。2、品德與社會(huì)。3、思想品德。4、歷史。5、地理。6、生物學(xué)。7、物理。8、化學(xué)。
在學(xué)術(shù)課程方面，特殊教育專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)第一教育學(xué)原理，這是高校中關(guān)于教育理論的基礎(chǔ)課程。這包括教育學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)生還需要了解青春期的心理發(fā)展、文化教育的歷史背景，包括東西方的教育史。此外，他們還需學(xué)習(xí)教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。從課程設(shè)置來看，特殊...
1、特殊教育專業(yè)的介紹：特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。2、特殊...
根據(jù)教育部的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，特殊教育學(xué)校的課程內(nèi)容豐富多樣。培智學(xué)校設(shè)有生活語文、數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等十門課程，而聾校則有品德與生活、科學(xué)教育等14門課程。此外，特殊教育學(xué)校還可能增加蒙氏課、繪本課等與時(shí)俱進(jìn)的課程，以滿足不同學(xué)生的需求。生活數(shù)學(xué)課以...
課程內(nèi)容包括特殊兒童的心理學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及針對(duì)不同障礙類型的教學(xué)策略和方法。此外，還包括如何與特殊兒童的家庭合作，為特殊兒童提供適應(yīng)性的教育環(huán)境等。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，特殊教育也逐漸重視培養(yǎng)特殊兒童的潛能，讓他們更好地融入社會(huì)。2. 聾人教育專業(yè)：專注于聽力受損學(xué)生的...
“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。”2021年3月1日，教育部發(fā)布2020年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果：2020年，全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2244所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.90萬人，在校生88.08...
1、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。2、各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形...
2024/11/24