教師互助學(xué)習(xí)總結(jié)

同伴互助的實(shí)質(zhì)是要求全體教師向身邊的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自己需要的東西,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,本著“學(xué)習(xí)別人,提高自己;幫助別人,快樂(lè)自己”的原則,最終達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。同伴互助是教師與教師之間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過(guò)多種手段開(kāi)展的,旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù)主動(dòng)地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動(dòng)。

教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1 青年教師是教育的未來(lái)和希望,肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命。本學(xué)期,我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)象,在結(jié)對(duì)活動(dòng)中,受益非淺,特總結(jié)如下: 一、以交流活動(dòng)促教學(xué)質(zhì)量 我深深的認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的意義,因此,本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著密切的聯(lián)系,除了教研與備課進(jìn)行交流合作外,我們還經(jīng)常在...

學(xué)生互助學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo),教師將班內(nèi)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層,引導(dǎo)學(xué)生在自愿的前提下按照自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行異質(zhì)結(jié)合,讓學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習(xí)或品行存在一定障礙的后進(jìn)生結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督,互相提醒,互相激勵(lì),共同遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)在課上...

通過(guò)交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想 確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提...

教師交流工作總結(jié) 篇1 9月,帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待,有幸參加縣教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動(dòng)。與其說(shuō)是交流,不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長(zhǎng),出色地完成交流任務(wù),最起碼也要對(duì)得起自己一個(gè)月的奔波。

。反思，就是要對(duì)自己的語(yǔ)文教育教學(xué)行為作出客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)，用辯證唯物主義的眼光來(lái)審視自己的不足和缺點(diǎn)，從而及時(shí)改正。3、小組討論和教學(xué)觀摩，這是同伴互助最常見(jiàn)的模式，非常有助于解決科學(xué)教育方面的問(wèn)題，也有助于教師之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。4、專家引領(lǐng)。語(yǔ)文教師同伴互助，只靠教師自身努力、自主...

青年教師的工作總結(jié)1 指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng),悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材等課程資源及教法,拓展教學(xué)思路,幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題,使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教,做青年教師的良師益友。 一、端正職業(yè)意識(shí) 助樹(shù)積極心態(tài) 在工作中首先是要...

教師幫扶工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期我承擔(dān)幫扶本組周云龍老師的工作,在工作中,我們共同本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,以此促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng),使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,而且讓他們最快成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干 ...

教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中,發(fā)表自己的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。立足學(xué)校實(shí)際,探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法,培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。 學(xué)生的樸實(shí)。短短一個(gè)星期的時(shí)間,我所帶的...