多讀書(shū)：在讀書(shū)的數(shù)量上給予建議，多讀多收益。讀好書(shū)：在讀書(shū)的選擇上給予指導(dǎo)，選好書(shū)，收益無(wú)窮?？傊?，讀書(shū)是好的，且要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是冰心老人一生讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是她思想的結(jié)晶。
要想讀好書(shū)，取得好成績(jī)不是一天兩天能成功的。\x0d\x0a第一：你首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真，不懂就問(wèn)，認(rèn)真的完成課業(yè)\x0d\x0a第二：取得一個(gè)效率的學(xué)習(xí)方法\x0d\x0a第三：把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣，只有...
其次，要想保持這樣的閱讀量，說(shuō)明時(shí)間的塊狀化很重要。沒(méi)有集中的時(shí)間去閱讀就很難讀下來(lái)這么多書(shū)，保持一個(gè)單獨(dú)的閱讀時(shí)間，可以有效的消化書(shū)本里的知識(shí)。零碎的閱讀很難有成果出現(xiàn)，因?yàn)闀r(shí)間短，難有持續(xù)的效果。必須要有...
4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書(shū)方法?？梢园褧?shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。5、速讀...
第一，要保持持續(xù)旺盛的閱讀熱情。有人說(shuō)，過(guò)去書(shū)籍少，但人們閱讀的熱情高，而現(xiàn)在書(shū)籍多了，卻沒(méi)有了閱讀的熱情。因此書(shū)讀的多少，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于閱讀者的內(nèi)在需要。有閱讀熱情的人，即使書(shū)再少，也能夠把握機(jī)會(huì)...
（1）泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思...
"從一定程度上說(shuō)，大師的原著是最可靠的。朱光潛先生說(shuō)∶"與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只有泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍。"這是因?yàn)?，讀書(shū)有著...
讀書(shū)知古今強(qiáng)我少年魂：“讀書(shū)知古今，知識(shí)不變，心飛升境界，可以自得?！弊x書(shū)儼然成了一種信仰，不論古今，讀書(shū)的價(jià)值都有其不變的含義。歷史淵源，古人習(xí)字，從先秦到春秋戰(zhàn)國(guó)，再到秦漢，夏商周，讀書(shū)開(kāi)始深入人心。到...
讀的書(shū)堆成山，但能發(fā)揮作用的幾乎沒(méi)有。你可能會(huì)說(shuō)，讀一本書(shū)，我只要記住其中的1%的精華就好了，其它的不重要，用的時(shí)候自然會(huì)想起來(lái)，讀書(shū)要懂得取舍。但是你太高估人類(lèi)的記憶力了，上周二中午你吃了哪些食物？我想你...
一些網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使兒童玩物喪志、不能自拔。所以，我們家中始終堅(jiān)信這樣一個(gè)理念：孩子的閱讀史就是孩子的成長(zhǎng)發(fā)育史。讓孩子養(yǎng)成好讀書(shū)——讀好書(shū)——讀書(shū)好的習(xí)慣，引領(lǐng)我們的孩子走向卓越。“好讀書(shū)”是前提。（愛(ài)因斯坦）...
2024/6/16