直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（引導者·創(chuàng)客空間(保利校區(qū))，新概念教育學校包頭市第九分校，尼德童畫，圈點生活教育廣場，艾克瑞特機器人教育，思海教育，學大教育，內(nèi)蒙古引導者教育培訓有限公司，博師教育(錦龍世家店)，新...
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（妙學巧記，艾克瑞特機器人教育，引導者·創(chuàng)客空間(保利校區(qū))，學大教育，陶然德惠堂經(jīng)典誦讀教育，琢玉教育，思海教育，新潛能教育，洪恩教育(文化路店)，博師教育(錦龍世家店)）等。周邊2K...
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（貝爾安親，欣悅托管班，引導者·創(chuàng)客空間(茂業(yè)校區(qū))，睿哲教育，包頭市科學技術(shù)咨詢中心，愛樂博藝鋼琴教育，實踐力教育，格強教育，江晨教育總校(民西分校)，睿德教育(科隆校區(qū))）等。周邊2KM...
引導者·創(chuàng)客空間(萬合校區(qū))，包頭農(nóng)牧學校，尼德童畫(萬合分校)，畫話美術(shù)教育，黨員干部教育中心，圣昕精品幼小銜，喬老師托管班，中榜藝術(shù)教育，西思教育）等。
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（青青幼兒園(御龍居小區(qū)東)，正點機器人，凡達課外教育培訓學校，包頭農(nóng)牧學校，尼德童畫(萬合分校)，聞多思少兒成長中心，新田地教育，引導者·創(chuàng)客空間(萬合校區(qū))，慧藝鋼琴·口才藝術(shù)學校，...
創(chuàng)客空間指的是社區(qū)化運營的工作空間，這里有共同興趣的人（通常是對電腦、機械、技術(shù)、科學、數(shù)字藝術(shù)或電子技術(shù)）可以聚會，社交，展開合作。“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，...
創(chuàng)客空間指的是社區(qū)化運營的工作空間，在這里，有共同興趣的人們（通常是對電腦、機械、技術(shù)、科學、數(shù)字藝術(shù)或電子技術(shù)）可以聚會，社交，展開合作?！皠?chuàng)客”（maker）是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。在...
創(chuàng)客平臺是做創(chuàng)業(yè)項目孵化的或為創(chuàng)客提供學習分享交流的平臺。
“創(chuàng)客空間”簡單來說是一個具有”加工車間“，工作室功能的開放實驗室，創(chuàng)客們可以在創(chuàng)客空間里共享資源和知識，一起動手做東西，來實現(xiàn)他們的想法。創(chuàng)客空間的理念是開源和分享。創(chuàng)客空間"MakerSpace“也稱之為“HackerSpace...
創(chuàng)客空間，其實就是一個創(chuàng)業(yè)共享平臺，初期一般由一批具有相似興趣的人聚集在一起而形成。隨著規(guī)模逐漸發(fā)展，有些創(chuàng)客空間保持著愛好者聚集地或共同工作場地的定wei位，有些則承擔起面向社區(qū)或所在城市的技能培訓職能，...
2024/6/17