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艾青《下雪的早晨》講解

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-12-29 23:20:47
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艾青《下雪的早晨》講解

這首詩(shī)歌共三節(jié),第一小節(jié)描寫(xiě)的是下雪的實(shí)景,抓住了【大】、【白】、【靜】的特點(diǎn);第二小節(jié)主要寫(xiě)艾青,由雪聯(lián)想出一個(gè)小孩在夏天樹(shù)林的早晨玩耍的情景;第三小節(jié)就是把眼前的雪景,和夏天對(duì)孩子的印象結(jié)合起來(lái),寫(xiě)自己的想象,表達(dá)自己對(duì)小孩的惦念。
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導(dǎo)讀這首詩(shī)歌共三節(jié),第一小節(jié)描寫(xiě)的是下雪的實(shí)景,抓住了【大】、【白】、【靜】的特點(diǎn);第二小節(jié)主要寫(xiě)艾青,由雪聯(lián)想出一個(gè)小孩在夏天樹(shù)林的早晨玩耍的情景;第三小節(jié)就是把眼前的雪景,和夏天對(duì)孩子的印象結(jié)合起來(lái),寫(xiě)自己的想象,表達(dá)自己對(duì)小孩的惦念。

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哈嘍,大家好!今天要給大家講解的是《下雪的早晨》;

《下雪的早晨》這首詩(shī)歌是艾青寫(xiě)于1956年的作品,同時(shí)也是北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè),第12單元“雪”的第二篇課文,這首詩(shī)歌共三節(jié),第一小節(jié)描寫(xiě)的是下雪的實(shí)景,抓住了【大】、【白】、【靜】的特點(diǎn),接著第二小節(jié)主要寫(xiě)艾青,由雪聯(lián)想出一個(gè)小孩在夏天樹(shù)林的早晨玩耍的情景,最后第三小節(jié)就是把眼前的雪景,和夏天對(duì)孩子的印象結(jié)合起來(lái),寫(xiě)自己的想象,表達(dá)自己對(duì)小孩的惦念;

一起看這首詩(shī)的第一小節(jié)和第二小節(jié),雪下著,下著,沒(méi)有聲音,雪下著,下著,一刻不停,潔白的雪,蓋滿了院子,潔白的雪,蓋滿了屋頂,整個(gè)世界多么靜,多么靜??粗┗ㄔ陲h飛,我想得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),想起夏天的樹(shù)林,樹(shù)林里的早晨,到處都是露水,太陽(yáng)剛剛上升。一個(gè)小孩,赤著腳,從晨光里走來(lái),他的臉像一朵鮮花,他的嘴發(fā)出低低的歌聲,他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭,那雙發(fā)亮的眼睛,透過(guò)濃密的樹(shù)葉,在尋找知了的聲音……他的另一只小手,提了一串綠色的東西,一根很長(zhǎng)的狗尾草,結(jié)了螞蚱、金甲蟲(chóng)和蜻蜓,這一切啊,我都記得很清。

讀了這首現(xiàn)代詩(shī)之后,可以發(fā)現(xiàn)整篇詩(shī)歌,體現(xiàn)了那個(gè)特定環(huán)境中作者的心境,詩(shī)人寄托了對(duì)一個(gè)小孩的思念,表達(dá)了對(duì)童年的期盼向往,那應(yīng)該是臉像鮮花,眼睛發(fā)亮、腳踏露水,在大自然中盡情嬉戲的場(chǎng)景;

好的,以上就是本期關(guān)于《下雪的早晨》的全部?jī)?nèi)容,我們下期再見(jiàn)。

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艾青《下雪的早晨》講解

這首詩(shī)歌共三節(jié),第一小節(jié)描寫(xiě)的是下雪的實(shí)景,抓住了【大】、【白】、【靜】的特點(diǎn);第二小節(jié)主要寫(xiě)艾青,由雪聯(lián)想出一個(gè)小孩在夏天樹(shù)林的早晨玩耍的情景;第三小節(jié)就是把眼前的雪景,和夏天對(duì)孩子的印象結(jié)合起來(lái),寫(xiě)自己的想象,表達(dá)自己對(duì)小孩的惦念。
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