風(fēng)穴造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、閱讀提示風(fēng)穴寺從貞禪師起，一直傳承著文僧當(dāng)家理院的寺規(guī)，立足普通百姓，并與地方官員、士紳保持著良好的關(guān)系。

2、風(fēng)穴寺院的碑刻、嵌石，建筑上的一磚一瓦，寺志、傳說中的故事，無不流溢著文的華彩和禪的深邃。

3、也只有風(fēng)穴這種天然陣法，才能在平原上憑空塑造出這片石林。

4、小七高興地怪叫，張口一吸，頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)小小的風(fēng)穴。

5、穴位;肩井穴、天宗穴、曲池穴、秉風(fēng)穴、肩貞穴、合谷穴等等。

6、涵虛真人和平川道長用門中秘法取得聯(lián)系之后，因?yàn)閾?dān)心翁斤笑及白宇二人安危，便互相扶持的回到了風(fēng)穴所在。

7、另外就是用意念只控制幾個(gè)和耳朵有關(guān)的穴位，比如啞門穴、聽宮穴、耳門穴、翳風(fēng)穴。

8、商丘市睢陽區(qū)古城墻、侯方域故居—壯悔堂、八關(guān)齋;夏邑縣孔子還鄉(xiāng)祠;民權(quán)白云寺;虞城縣的木蘭祠、伊尹墓;汝州風(fēng)穴寺、汝州汝瓷博物館、汝州張公巷。

9、觀光客可以進(jìn)入位于美國瀑布谷底旁的風(fēng)穴，觀賞穴內(nèi)奇景，可一飽眼福。

10、人的耳垂后方，乳突和下頜角凹陷處有一個(gè)翳風(fēng)穴，這個(gè)穴位也能用來急救。

11、這也是僧寺和地方士紳的創(chuàng)意，希望風(fēng)穴寺的泉水只給人造福而不帶來災(zāi)禍。

12、當(dāng)這莽蒼山山陰的風(fēng)穴罡風(fēng)再起，擊打在宋長庚的身上時(shí)，他臉色一變，趕緊全神控制，努力對抗這罡風(fēng)，淬礪自己的‘玄陰血焰神罡’。

13、用大拇指腹按住頭部與耳垂齊平凹陷處的翳風(fēng)穴，除了能促進(jìn)頭部血流，還可防治腦袋發(fā)沉、頭痛、眩暈等癥狀。

14、取仰臥位，選取四白穴、陽白穴、翳風(fēng)穴、牽正穴、地倉穴、風(fēng)池穴、顴髎穴、合谷穴、頰車穴。

15、按摩時(shí)拇指指尖按在翳風(fēng)穴，用力對凹陷處進(jìn)行點(diǎn)按，直到能感覺出酸脹感。

16、月白自從自創(chuàng)風(fēng)穴之后，突然發(fā)現(xiàn)自己施法速度竟然快上了很多，讓他自己都沒有想到，自己竟然可以這么快地用出三次九重風(fēng)刃。

17、汝上蓮社約成立明初，是風(fēng)穴寺的文僧和汝州的文人共同發(fā)起的，清代在明基礎(chǔ)上有所發(fā)揚(yáng)光大。

18、雖然傳說不一定靠譜，但風(fēng)穴來風(fēng)，未必?zé)o因。

19、出于東方君子之國，翱翔四海之外，過昆倫，飲砥柱，濯羽弱水，莫宿風(fēng)穴，見則天下安寧。

20、按摩時(shí)拇指指尖按在翳風(fēng)穴，其他四指分散地放在耳朵上方，拇指用力對凹陷進(jìn)行點(diǎn)按，直到能感覺出酸脹感。

21、翳風(fēng)穴和缺盆穴的連線叫橋弓。

22、用大拇指腹按住頭部與耳垂齊平凹陷處的翳風(fēng)穴，除了能促進(jìn)頭部血流，還可防治腦袋發(fā)沉、頭痛、眩暈等問題。

23、紅白相間的光束噴出，瓦爾基里的身體瞬間出現(xiàn)了風(fēng)穴，失速后被慣性重重地甩向地面。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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