用私務(wù)造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、要注意的問(wèn)題，一是車(chē)補(bǔ)要適度，只能是公務(wù)出行的補(bǔ)貼，不能包括私務(wù)出行。

2、對(duì)，高車(chē)補(bǔ)的地方，是把公務(wù)私務(wù)交通一起補(bǔ)貼了。

3、由于小老私務(wù)關(guān)系急于下山，把殿后照顧行友的責(zé)任都交付和隊(duì)長(zhǎng)、直人及一眾型男，在這里說(shuō)聲對(duì)不起！

4、你的微博定位于個(gè)人私務(wù)還是搭建與網(wǎng)民交流的平臺(tái)。

5、也因此，它不再只是村里的私務(wù)，而上升成為公共議題。

6、靈丫頭是要去做本份的私務(wù)，這是她一直以來(lái)唯一，陪伴她到現(xiàn)在的玩伴，唉!“說(shuō)著說(shuō)著一如既往的笑臉，突然戛然而止，心痛，憂慮，無(wú)奈，一抹老臉。

7、所有人都已經(jīng)用最快的速度處理好自己的私務(wù)，井然有序的排好隊(duì)列等待上級(jí)的命令。

8、雖心中有些意外，但想到這是龍虎社幫內(nèi)老少交接權(quán)力交替的私務(wù)，阿巴斯也不便再多問(wèn)下去。

9、可以說(shuō)是，也可說(shuō)不是，是與不是，是我的私務(wù)，為什么要告訴你。

10、根據(jù)香港公務(wù)員規(guī)例，使用政府資源處理私務(wù)屬違規(guī)行為，一般來(lái)說(shuō)，官員越高級(jí)，違反規(guī)例的處分越重。

11、顯然，如果上述疑惑和擔(dān)心不能從制度上加以根本解決——公務(wù)員考核機(jī)制中足夠的公共性就難以保證，甚至難保會(huì)有使之淪為小圈子里的“私務(wù)”之虞。

12、所謂"公務(wù)員考核"，意義基本雷同于"私務(wù)員考核"——公眾無(wú)法參與，考核內(nèi)容也基本不向社會(huì)公開(kāi)。

13、公務(wù)私務(wù)我不管，但有一點(diǎn)你不能帶走我的男朋友。

14、生活方式的選擇與人生目標(biāo)的追求，看似是與學(xué)校教育無(wú)關(guān)的個(gè)人私務(wù)，但當(dāng)它關(guān)涉教育目的的實(shí)現(xiàn)時(shí)，那就是教育的內(nèi)容。

15、昨日容先生應(yīng)天殿一戰(zhàn)，本王早有耳聞，只是私務(wù)纏身，未來(lái)得及向先生道賀，今日尚文到此，既是拜謝先生，也是想請(qǐng)先生為太子師。

16、刪丹受阻，慕容葛爾赫自然而然派人回來(lái)問(wèn)計(jì)，然而親兵卻被阻擋在了金帳之外，因?yàn)樘旌笳谔幚?font color="red">私務(wù)，接見(jiàn)不得，親兵只能輾轉(zhuǎn)去找慕容寒竹。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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