造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>
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1、既息調(diào)發(fā)之煩,又無(wú)幸免之弊,出則人自為戰(zhàn),處則家自為耕。
2、有緣相遇,無(wú)緣相聚;天涯海角,但愿相憶;有幸相知,無(wú)幸相守;滄海月明,天長(zhǎng)地久。
3、中年秀士瞧著二人的斗勢(shì),攢眉蹙額,情知再如此下去,楚王世子勢(shì)必無(wú)幸。
4、習(xí)慣了幸福,便再無(wú)幸福。習(xí)慣了痛苦,便再無(wú)痛苦。
5、有幸福的時(shí)刻,但無(wú)幸福的一生。
6、那鄧封躺倒在地,見(jiàn)他們談笑自若,直視自己為死人無(wú)異,心中自知無(wú)幸。
7、達(dá)克斯多心知無(wú)幸,更不閃避,巨頭晃動(dòng),雙臂翼張,身體飛速旋轉(zhuǎn),朝索薩沖去,施展出垂死一擊之殉死旋風(fēng)舞!劍來(lái)斧往,密集交鋒,索薩以劍點(diǎn)盾,飛身后退。
8、適可而止,回頭是岸,勉強(qiáng)無(wú)幸福。
9、物質(zhì)是家庭賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),愛(ài)情和家庭就難以保持和鞏固,即使勉強(qiáng)維持,也只能是無(wú)耐、寒酸和潦倒,無(wú)幸??鞓?lè)可言,因?yàn)榧彝ゲ皇强罩袠情w。
10、況乃逆流回棹,欲襲中世紀(jì)東方奸雄之伎倆,弋取職位,而謂可以奠國(guó)家,安社稷,稍有常識(shí)者,當(dāng)知其無(wú)幸也。
11、這叫朝天椒,一個(gè)應(yīng)該過(guò)季了的椒,我在成都都無(wú)幸找到。
12、而林清兒也十分大膽,雖下毒了陸婆婆,以為陸婆婆此去定然無(wú)幸,竟然沒(méi)有離開(kāi),而是繼續(xù)呆在輕月樓里,行若無(wú)事。
13、此時(shí)云中鶴已是面如土色,以為自己再無(wú)幸理。
14、有緣相遇,無(wú)緣相聚,天涯海角,但愿相憶。有幸相知,無(wú)幸相守,蒼海明月,天長(zhǎng)地久。
15、多情者多艱,寡情者少艱。情之不斂,運(yùn)無(wú)幸耳。注重情感的人艱辛多,缺乏情義的人磨難少。情感不加收斂,命運(yùn)就不會(huì)有好結(jié)果了。
16、他強(qiáng)調(diào),“朝無(wú)幸進(jìn),野無(wú)遺才”就是他的用人原則。
17、英國(guó)兵官屢經(jīng)考驗(yàn),人無(wú)幸進(jìn),惟軍臺(tái)有報(bào)捐之條以助餉需。
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒(méi)有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。
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