用李峰造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、途中，李峰寒又帶領(lǐng)疾風(fēng)營(yíng)突然襲擊了漢中治下的幾個(gè)縣，乘其不備，擄掠走了大量糧草和上萬的人口。

2、李峰和后土也不說話，坐在自己位子上閉目養(yǎng)神。

3、李峰看向謝媛依那邊，頓時(shí)色若死灰。

4、看著面目一新的摩托車，眾人不禁打心里佩服李峰的反偵察能力，真的很完美，一點(diǎn)破綻也沒有。

5、莊家開始搖骰子，行家都會(huì)聽聲辯位，可以聽出來，可是李峰兩人不會(huì)啊。

6、走到藏武閣門前，李峰身形微微一頓，因?yàn)樗惺艿讲匚溟w內(nèi)有一股隱晦的強(qiáng)橫氣息瞬間鎖定自己，最起碼是氣泉境的高手。

7、說實(shí)在的，這句話真的很受用，高森和李峰倆人眉飛眼笑的。

8、李峰一眼就看到了自己的極品老媽在賣萌，探頭探腦的找著自己，而李峰用數(shù)學(xué)課本擋住自己的臉，不好意思讓張萍萍看到自己。

9、熱油里倒進(jìn)去蔥花蒜瓣的聲音響起，李峰正準(zhǔn)備翻炒一下，就聽見大廳里傳來了打斗聲，“你吃了之后為什么屬性翻了兩倍?那個(gè)藍(lán)色的珠子是什么東西?”。

10、作為一個(gè)合格的宅男，李峰的身體素質(zhì)，雖然不至于病病殃殃，但是那也絕對(duì)算不上強(qiáng)壯。

11、尤其是老伴李峰臥病不起，讓她心力交瘁。

12、張雪航歇斯底里的喊道，痛啊，痛到骨髓里，充滿血絲的眼睛死死地盯著李峰。

13、相比之下，莫晚歌雖然也不是能夠揮灑自如，但相比李峰還是好了太多，最少他在重力場(chǎng)中還能站立起來……

14、李峰雖然沒跟領(lǐng)導(dǎo)接觸過，可是末世之前鎮(zhèn)政府那些領(lǐng)導(dǎo)什么德行李峰是記得清清楚楚，就連踹過李峰一腳的黑老大不也是靠著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系才能橫行鄉(xiāng)里么。

15、李峰剛剛躍下，小紅便張開了嘴巴，這次小紅口中的火焰，在明亮的紅色之外，似乎有了一點(diǎn)點(diǎn)金色。

16、李峰教授及其團(tuán)隊(duì)基于核酸外切酶輔助目標(biāo)物循環(huán)信號(hào)放大策略，首次建立了單細(xì)胞水平端粒酶活性均相電化學(xué)檢測(cè)新方法。

17、李峰毅扭頭看著街心公園，因?yàn)榈教幎加芯揄?，喪尸們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)椴恢劳膬喝?，?shù)量也就沒有減少，感覺很不妙。

18、在街頭賣狗皮膏藥的李峰走了狗屎運(yùn)，從左手蹦出一個(gè)皮膚白嫩的美人。

19、綠茵茵的草地一望無際，天空一碧如洗，李峰想要是現(xiàn)實(shí)世界中能有這樣的環(huán)境，打死我我都要住那。

20、李峰)昨晚，第五屆內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭牧騎藝術(shù)節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)《火山草原的祝?！吩跒跆m察布市察右后旗察哈爾廣場(chǎng)舉行。

21、王家莊眾人見李峰等人都放下了槍，一時(shí)間不知所措，所有的目光都看向王程遠(yuǎn)。

22、濟(jì)源市地稅局稽查局干部李峰工作時(shí)間上網(wǎng)炒股，軹城財(cái)政所干部杜國(guó)強(qiáng)、五龍口工商所干部李戰(zhàn)軍工作時(shí)間玩電腦游戲。

23、快跑完一圈了，李峰看著旁邊的戰(zhàn)士，有些戰(zhàn)士已經(jīng)滿頭大汗了，步伐有點(diǎn)亂，李峰也有點(diǎn)熱，解開了風(fēng)紀(jì)扣。

24、徐勇凌稱，殲十成功迫降，緣于李峰在操作上的正確選擇，其中幾個(gè)非常規(guī)操作如飛機(jī)停飛后加大俯沖角增加升力等幫了大忙。

25、禿鷹妖獸盤旋在李峰頭頂上空，那巨大的黑影壓得人喘不過氣來，鋒利的蹄爪隨時(shí)要撲擊而下。

26、不過，這些不是現(xiàn)在的李峰可以想的，他畢竟才淬體四重而已，距離淬體九重巔峰都很遙遠(yuǎn)，別說氣泉境了。

27、如同李峰想的一般，董辰墨直接被破魔劍貫穿，先是咳出一口鮮血，然后便是仰面朝天直挺挺得倒了過去。

28、不一會(huì)，一個(gè)穿著朝陽中學(xué)校服的學(xué)生探頭探腦的從草叢里爬出，看到了李峰之后氣喘吁吁地跑了過來。

29、李峰安排鄭發(fā)的兒子鄭雙喜任許昌縣國(guó)民兵團(tuán)掛名副官，每月只領(lǐng)餉不辦事。

30、林豪橫視著這里的所有人，拳頭不自覺地握得繃緊，隨時(shí)都有可能對(duì)著李峰的太陽穴來一拳。

31、按照常規(guī)，一般飛行員會(huì)選擇上拉操控桿，提升機(jī)頭，但李峰卻選擇了下推操控桿，加大了飛機(jī)與跑道之間的俯沖角。

32、兄妹分好坐次，李牧神識(shí)放出，感應(yīng)著他們的修為，雖得了修煉功法李牧一點(diǎn)真元的波動(dòng)都未察覺到，也就是說，李峰他們并未有人聚氣成功突破到煉氣一層。

33、在飛機(jī)上俯視著腳下的眾生，李峰不由的感慨萬千，再看看前面印入眼簾的蔥翠欲滴的長(zhǎng)白山，李峰心情也隨之好了不少，心中那一股郁結(jié)的氣也順暢了。

34、那里充斥著數(shù)不盡的兇獸，別說李峰這種只是淬體境的修煉者前往橫斷山脈，就算是氣泉境，甚至他這位凝元境高手前往橫斷山脈，都很有可能有去無回。

35、謝媛依不敢看向李峰，眼神躲躲閃閃，大腦一片空白。

36、李峰在一旁也是聽了個(gè)遍，不過當(dāng)他聽到這一次的賞月會(huì)是跟自己有關(guān)的之后，眼神微微一凝，心里也是一緊，因?yàn)樗杏X到這次賞月會(huì)估計(jì)不會(huì)這么好易于的了。

37、不知不覺之中，數(shù)個(gè)時(shí)辰的時(shí)間悄然流逝，李峰一直全心全意的修煉著《怒象四形》，一招一式演練之間也是越發(fā)的純熟，威力也更加強(qiáng)橫。

38、爹爹，此事我們不得不防，明槍易躲暗箭難防，誰知道白家會(huì)不會(huì)用什么卑鄙手段!不要忘了，李峰父子還在白家!

39、拿著飯鏟，張萍萍打算劈頭蓋臉的數(shù)落李峰一頓。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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