用破傷風(fēng)造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、六十年代后，中國開始在大、中城市接種卡介苗、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的疫苗的工作。

2、及早準(zhǔn)確使用破傷風(fēng)抗毒素血清，交替使用安定和氯丙嗪等物控制抽搐，嚴(yán)密觀察病情和精心護(hù)理是該病治愈的關(guān)鍵。

3、除主治中風(fēng)、破傷風(fēng)、淋巴結(jié)核、瘡瘍腫毒、血管收縮等疾病外，近年來臨床實(shí)踐證實(shí)。

4、使用抗生素和破傷風(fēng)類毒素，以及壞死組織的清創(chuàng)術(shù)治療開放傷口。

5、那么問題就來啦，千里之堤毀于蟻穴，如果我們對(duì)此能拖則拖，甚至視而不見聽而不聞，坐等上級(jí)指示精神，就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小傷口得了破傷風(fēng)，最后會(huì)送掉性命。

6、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，采用包括樹薯和氫氧化鋁等多種不同的物質(zhì)，來測(cè)試它們是否能加強(qiáng)白喉與破傷風(fēng)疫苗的效用。

7、最后評(píng)價(jià)了載破傷風(fēng)類毒素微球的免疫效果。

8、小語三個(gè)月時(shí)，易安帶他去長(zhǎng)沙市婦幼保健院打白百破疫苗。

9、目的總結(jié)鼻飼舒樂安定治療新生兒破傷風(fēng)的療效及安全劑量。

10、破傷風(fēng)免疫球蛋白、磷霉素、止血敏、三七傷藥片、獨(dú)圣活血片。

11、功能祛風(fēng)痰，通經(jīng)絡(luò)，鎮(zhèn)痙止痛，散結(jié)解毒，主要用于中風(fēng)痰壅，口眼斜，半身不遂，破傷風(fēng)，頭痛，風(fēng)濕痹痛，肢體麻木，瘰疬痰核，陰疽腫毒，毒蛇咬傷。

12、一歲以內(nèi)的幼兒，均要注射白喉、百日咳、破傷風(fēng)三聯(lián)疫苗，由于白百破疫苗不是終身免疫，上小學(xué)后需再接種一次。

13、對(duì)所有全厚度燒傷的病人都必須給予破傷風(fēng)免疫注射。

14、他們已經(jīng)在努力消滅瘧疾、破傷風(fēng)等疾病。

15、目的：研究破傷風(fēng)類毒素聚乳酸微球的體外釋放規(guī)律，考察附加劑對(duì)藥物釋放的影響。

16、不知其實(shí)是撮口臍風(fēng)，也就是破傷風(fēng)。

17、生化分析顯示，蜈蚣體內(nèi)含有多種氨基酸、小分子肽、甾醇、脂肪酸等各類活性物質(zhì)，這可能是醫(yī)典所載其主治中風(fēng)、破傷風(fēng)、惡瘡、腫瘤、癬、蛇咬等的藥學(xué)基礎(chǔ)。

18、若有條件再送醫(yī)院注射破傷風(fēng)針即可。

19、功能息風(fēng)鎮(zhèn)痙，通絡(luò)止痛，攻毒散結(jié)用于小兒驚風(fēng)，抽搐痙攣，中風(fēng)，半身不遂，破傷風(fēng)，風(fēng)濕頑痹，偏正頭痛，瘡瘍，瘰疬。

20、此外，可注射破傷風(fēng)抗毒素和適宜的抗生素，預(yù)防破傷風(fēng)及細(xì)菌感染。

21、兒童也接受免疫預(yù)防包括傷寒、白喉、百日咳、天花和破傷風(fēng)。

22、結(jié)論在育齡婦女中開展接種，是老少邊窮地區(qū)消除新生兒破傷風(fēng)最快速、經(jīng)濟(jì)、有效的策略。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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