用補(bǔ)鞋造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、然后她跑去找靠近鎮(zhèn)上城門口的一位老補(bǔ)鞋匠。

2、補(bǔ)鞋匠只應(yīng)守鞋楦頭，人人各守本業(yè)，對別人的事少摻和。

3、但這位補(bǔ)鞋匠的眼睛很好。

4、服務(wù)現(xiàn)場，戰(zhàn)士手中補(bǔ)鞋機(jī)的嗒嗒聲，磨刀石的刷刷聲，理發(fā)推的嚓嚓聲煞是動聽。

5、她的貢獻(xiàn)事無巨細(xì)，包括為八路軍提供糧食補(bǔ)給，送情報，補(bǔ)鞋、軍衣等。

6、有誰聽到一個補(bǔ)鞋匠自己說，畢竟上沒有靴子這種對象？可能一個裁縫師說，天下上悉數(shù)人都沒穿過衣服？

7、讓補(bǔ)鞋匠補(bǔ)鞋直到最后吧。

8、老師傅姓袁，在梅江二路側(cè)巷子百花洲二巷里擺了一個修補(bǔ)鞋子的攤檔，他與其他十幾個操著四川口音的親戚在這里形成了小小的“產(chǎn)業(yè)集聚”。

9、補(bǔ)鞋匠知道自己的藥無解毒功效，害怕喝了毒汁死亡，便招出自己毫無醫(yī)藥知識，只是靠吹牛來賣假藥，被人們盲目稱贊而成名。

10、他給了補(bǔ)鞋匠一枚金幣，叫他指出凱辛的住處。

11、服務(wù)現(xiàn)場，八連戰(zhàn)士補(bǔ)鞋的嗒嗒聲，磨刀的刷刷聲，理發(fā)的嚓嚓聲，群眾的贊嘆聲，把南京路渲染得其樂融融。

12、他們中多數(shù)是在城市里謀生的鐘表手工藝人，印章雕刻者，鎖匠，補(bǔ)鞋匠。

13、這個區(qū)別不同于體力勞動和腦力勞動之間的區(qū)別；一個園藝工人或一個補(bǔ)鞋匠可能是工作者，一個銀行職員可能是勞作者。

14、補(bǔ)鞋匠窮得絕望了，他不能靠手藝來維持生計，便跑到另一個城市去行醫(yī)，因為那里沒有一個人認(rèn)識他。

15、培訓(xùn)中姐妹倆從擦鞋，補(bǔ)鞋，墊鞋根，鞋根的打磨、修平，鞋的翻新、保養(yǎng)等技術(shù)的初步了解到現(xiàn)在已經(jīng)到了游刃有余的地步。

16、其父為了名聲，收買了一個補(bǔ)鞋匠，讓他和懷孕的女仆結(jié)婚。但此事還是曝光了。

17、滑入低谷武鋼“修鎖補(bǔ)鞋”不圖盈利?有關(guān)專家認(rèn)為，武鋼其實并不指望后勤服務(wù)能帶來多大利潤，更多的是讓這部分人員賺出自己的工資。

18、這個用補(bǔ)鞋匠的鞋撐制成的簡單燭臺非常穩(wěn)重、堅固，經(jīng)得住風(fēng)吹，還為玻璃瓶增加了柔和浪漫的感覺。

19、服務(wù)現(xiàn)場，“好八連”戰(zhàn)士手中補(bǔ)鞋機(jī)的嗒嗒聲，磨刀石的刷刷聲，理發(fā)推的嚓嚓聲，合奏出一曲長達(dá)半世紀(jì)的動人樂章。

20、對面棚子里的一個補(bǔ)鞋匠把他們找去，把“他們的母親”留下來的一張紙交給了他們。

21、他也叫補(bǔ)鞋匠帶他到凱辛家，并在上面用紅色粉筆做記號。

22、車停后，應(yīng)阿姨返回檔口發(fā)現(xiàn)，鐵門撞凹，補(bǔ)鞋機(jī)飛進(jìn)了檔口，電視機(jī)也從柜頭掉到地上。

23、補(bǔ)鞋匠的妻子沒好鞋穿。

24、特別是龍頭鋼企武漢鋼鐵，從幾個月前的養(yǎng)豬計劃，到這兩天的“修鎖補(bǔ)鞋”，它一次次因為發(fā)展副業(yè)站到聚光燈下。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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