小孩不愛做作業(yè)學(xué)習(xí)怎么辦
來源:懂視網(wǎng)
責(zé)編:小OO
時間:2022-03-29 14:30:30
小孩不愛做作業(yè)學(xué)習(xí)怎么辦
考察孩子的知識掌握情況,及時補漏。首先,家長需要對孩子學(xué)過的功課進行一個考察,以了解孩子的知識掌握情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子由于“偏科”而對不擅長的學(xué)科產(chǎn)生挫敗感,于是放棄了努力,也失去了完成作業(yè)的動力。此時,家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上,幫孩子掌握好學(xué)過的內(nèi)容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理。家長在初期可以稍作監(jiān)督,等孩子做作業(yè)的狀態(tài)穩(wěn)定了以后每天查閱孩子的作業(yè),并針對孩子學(xué)過的內(nèi)容提問,以確保孩子知識都已掌握牢靠,這樣經(jīng)過一定的時間,孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣。
導(dǎo)讀考察孩子的知識掌握情況,及時補漏。首先,家長需要對孩子學(xué)過的功課進行一個考察,以了解孩子的知識掌握情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子由于“偏科”而對不擅長的學(xué)科產(chǎn)生挫敗感,于是放棄了努力,也失去了完成作業(yè)的動力。此時,家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上,幫孩子掌握好學(xué)過的內(nèi)容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理。家長在初期可以稍作監(jiān)督,等孩子做作業(yè)的狀態(tài)穩(wěn)定了以后每天查閱孩子的作業(yè),并針對孩子學(xué)過的內(nèi)容提問,以確保孩子知識都已掌握牢靠,這樣經(jīng)過一定的時間,孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣。
1、考察孩子的知識掌握情況,及時補漏。首先,家長需要對孩子學(xué)過的功課進行一個考察,以了解孩子的知識掌握情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子由于“偏科”而對不擅長的學(xué)科產(chǎn)生挫敗感,于是放棄了努力,也失去了完成作業(yè)的動力。此時,家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上,幫孩子掌握好學(xué)過的內(nèi)容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理。家長在初期可以稍作監(jiān)督,等孩子做作業(yè)的狀態(tài)穩(wěn)定了以后每天查閱孩子的作業(yè),并針對孩子學(xué)過的內(nèi)容提問,以確保孩子知識都已掌握牢靠,這樣經(jīng)過一定的時間,孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣。
2、提升孩子對個別學(xué)科的興趣。如果孩子因為不喜歡某一位老師而不喜歡某門學(xué)科,甚至不寫對應(yīng)學(xué)科的作業(yè),那么可以和孩子好好講一講老師的辛苦,爭取孩子的理解,此外家長更應(yīng)該通過一些方法讓孩子體會到這門課程的樂趣和重要性,比如可以給孩子看一些該領(lǐng)域的達(dá)人秀甚至傳記題材的電影,讓孩子認(rèn)識到某位老師并不代表這門課程的全部魅力,幫孩子找到學(xué)習(xí)動力和激情。
3、教孩子節(jié)制和時間管理。對欠缺自制力的孩子同樣需要一定的監(jiān)督和對知識點的提問考察。同時還應(yīng)該教孩子合理地分配時間,比如:告訴孩子如果他能利用課間和自習(xí)的時間完成作業(yè)或者回家以后能高效地完成作業(yè),那么他/她在睡覺前就有一定的剩余時間可以自由支配。這樣孩子學(xué)習(xí)和玩耍兩不耽誤,也能培養(yǎng)孩子們珍惜時間。
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小孩不愛做作業(yè)學(xué)習(xí)怎么辦
考察孩子的知識掌握情況,及時補漏。首先,家長需要對孩子學(xué)過的功課進行一個考察,以了解孩子的知識掌握情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子由于“偏科”而對不擅長的學(xué)科產(chǎn)生挫敗感,于是放棄了努力,也失去了完成作業(yè)的動力。此時,家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上,幫孩子掌握好學(xué)過的內(nèi)容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和抵觸心理。家長在初期可以稍作監(jiān)督,等孩子做作業(yè)的狀態(tài)穩(wěn)定了以后每天查閱孩子的作業(yè),并針對孩子學(xué)過的內(nèi)容提問,以確保孩子知識都已掌握牢靠,這樣經(jīng)過一定的時間,孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣。