舌根造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、使用方法每飯前和睡覺(jué)前放六顆在舌根下溶解即可嚴(yán)重是每?jī)蓚€(gè)小時(shí)服一次。

2、剔除所有的舌骨、腺體組織、舌根和舌底或舌葉下之贅肉，且必須幾乎不帶任何脂肪。

3、長(zhǎng)沙人常常分不清唇齒音和舌根音。

4、組行根管預(yù)備時(shí)，以舌根為樁核所在根，行整體鑄造樁核修復(fù)。

5、那夜場(chǎng)、賭場(chǎng)的漂亮姐姐可比辦公室那幾個(gè)半老徐娘好看多了，哎，一想到那幾個(gè)天天嚼舌根的半老徐娘，高六渾的順暢日子喲。

6、“瞅公公罵婆婆，鐵勾子剜眼;比孩子罵婆婆，刀割舌根”等唱詞，無(wú)論男女老幼都能哼上幾句。

7、然而，引起鼻咽、口咽和軟腭舌根組織松弛、舌根后墜的原因是中樞脈絡(luò)疾癥、氣血不暢疾患和外感內(nèi)傷之患，具體說(shuō)來(lái)就是人體脈絡(luò)氣血不暢，內(nèi)分泌失衡。

8、催吐，對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者，可用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐，或讓中毒者大量飲用溫開(kāi)水并反復(fù)自行催吐，以減少毒素的吸收。

9、舌癌多發(fā)生于舌緣，其次為舌尖、舌背及舌根等處，常為潰瘍型或浸潤(rùn)型。

10、張青年幼無(wú)識(shí)，卻哪里能夠明白陳道遠(yuǎn)的泛泛之談，只當(dāng)他在教訓(xùn)自己，便撅起了小嘴，心中頗為不服“哼，又來(lái)胡說(shuō)八道，亂嚼舌根。

11、張惜雪面紅過(guò)耳，低聲道方大哥，你不要聽(tīng)那些亂嚼舌根。

12、你們?cè)谶@里亂嚼什么舌根?不想活了嗎，主子的事也是你們這些小小的賤婢可以議論的，真是放肆。

13、她心里瘋狂的喊著，她更絕望的準(zhǔn)備嚼斷舌根。

14、在教舌根音、舌尖音時(shí)，她又采用“摸舌位”的辦法，把學(xué)生的手指放進(jìn)自己的嘴里來(lái)感受舌位和氣流。

15、叛逆是她的個(gè)性，耍潑是她的獨(dú)特，誰(shuí)敢嚼舌根?離奇穿越五百年，驚世駭俗的表現(xiàn)讓你掉眼球。

16、當(dāng)舌根部分的軟腭肌肉和小舌都放松時(shí)，會(huì)部分阻塞呼吸道，這時(shí)睡眠呼吸暫停就發(fā)生了。

17、雖說(shuō)還不至于欺負(fù)得很厲害，說(shuō)長(zhǎng)道短嚼嚼舌根什么的還是避免不了。

18、想到馬爾古斯，蘇拉忽的心中一動(dòng)說(shuō)道“對(duì)了，關(guān)于李斯特有一點(diǎn)你還不知道吧?我說(shuō)了你可別怪我嚼舌根啊?”。

19、舌根已凈誰(shuí)能壞，足跡如空我得尋。

20、裂縫中的刺耳舌根音不但不恐懼，反而更加興奮起來(lái)……

21、在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至?xí)尯⒆优K兮兮的小手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。

22、李恪是個(gè)謙厚君子，他不是李泰那種亂嚼舌根，打小報(bào)告弄是非的小人，杜荷和他的感情還過(guò)得去。

23、老板最不喜歡的十種人：亂嚼舌根者、公私不分者、夸夸其談?wù)摺⒁恍亩谜?、三心二意者、?ài)找借口者、愛(ài)挑事端者、心胸狹窄者、不懂感恩者、心存抱怨者。

24、刷牙時(shí)，還要刷刷舌根，或用刮舌器將舌頭刮干凈。

25、品嘗時(shí)，先含一些醇酒在舌間，再順著舌緣讓其流到舌根，在口中輕輕滑動(dòng)，入喉之后趁勢(shì)吸氣伴隨酒液咽下，在細(xì)斟慢酌中體會(huì)千回百轉(zhuǎn)的醇香滋味。

26、味蕾集中于舌尖、舌根和舌頭兩側(cè)。

27、鐵色皺皮帶志霜，含英咀美入詩(shī)腸。舌根未得天真味，鼻觀先聞圣妙香。

28、別人說(shuō)的話，并不是每句都要聽(tīng)，對(duì)于嘲笑與詆毀，背后嚼舌根，或是等著看你笑話的人，讓他們說(shuō)，你只管跑，他們開(kāi)心就好，你不辜負(fù)自己，反正那些人一輩子也不會(huì)明白，你翻山越嶺看到的風(fēng)景。

29、常規(guī)切除舌骨將環(huán)狀軟骨與舌根及頦下肌肉吻合。

30、名字雖然不大雅且兩個(gè)舌根音叫起來(lái)不順口。

31、像、、這樣的舌根音，女兒怎么也發(fā)不出來(lái)。

32、仕途的事情以后再說(shuō)，那么請(qǐng)先生繼續(xù)講課吧，不然圣人對(duì)您都會(huì)心生不滿，一寸光陰一寸金，時(shí)間不是用來(lái)嚼舌根的。

33、該病最常見(jiàn)的臨床癥狀為舌燒灼樣疼痛，疼痛部位大多位于舌根部，也有發(fā)生于舌背，舌緣，頰部，上腭等。

34、舌癌是口腔頜面部常見(jiàn)的惡性腫瘤，男性多于女性，多數(shù)為鱗狀細(xì)胞癌，特別是在舌前部位，多位于舌根部，舌根部有時(shí)亦可發(fā)生淋巴上皮癌及未分化癌。

35、嘿!那幾個(gè)再嚼舌根的話一人來(lái)幾刀信不信。

36、“這些已經(jīng)非常簡(jiǎn)單了，剛開(kāi)始的時(shí)候教字母發(fā)音是最困難的，有的卷舌音、舌根音一教就得一個(gè)禮拜。

37、“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發(fā)短了。

38、舌根抵向軟腭，使氣流從鼻腔出來(lái)。

39、可包括從舌葉和舌根部分剔除的肉。

40、對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者，可用手指刺激其舌根部的方法催吐，或讓中毒者大量飲用溫開(kāi)水并反復(fù)自行催吐，以減少毒素的吸收。

41、緊貼著舌骨基后側(cè)下刀，平滑地割離帶舌根的牛舌。必須剔除氣管以及幾乎所有的腺體組織。

42、她想她明明沒(méi)說(shuō)他什么壞話，打小時(shí)候起被爺爺灌輸了一身的凜然正氣，最鄙視背后捅刀子嚼舌根的小動(dòng)作，摸爬滾打二十余載，熟悉她的人都清楚。

43、當(dāng)冬瓜的清潤(rùn)與各種餡料的味道立時(shí)浸遍舌根，立刻清香上沁入鼻，鮮美的湯汁順喉而下，心脾俱透，五味調(diào)和，和而不同。

44、以舌的病變影響為甚，如巨舌癥，舌腫瘤，舌根部異位甲狀腺，繼發(fā)于粘液性水腫的舌體增大，用咽瓣修復(fù)胯裂的部分病人。

45、葉家武道傳承，怎容外人置喙，你莫要聽(tīng)了什么人嚼舌根，就胡亂攀扯，阻撓葉家血脈進(jìn)入武庫(kù)，這可是要亂棒打殺的重罪!

46、刷牙時(shí)，還要刷刷舌根，或用刮舌器將舌頭刮乾凈。

47、老年人仰臥睡熟時(shí)，舌根及咽喉部的軟組織非常容易松弛，可能會(huì)堵塞呼吸道，因此出現(xiàn)呼吸困難，導(dǎo)致缺氧。

48、康復(fù)班的臣老師說(shuō)，在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)，常會(huì)遇到很難學(xué)的音，如漢語(yǔ)拼音中的舌根音“”，孩子根本不會(huì)用舌根來(lái)發(fā)音。

49、其中，舌前半剝脫為心陰不足，陰虛較輕;舌根部剝脫，為肝腎陰虛，陰虛較重;舌中有一條舌苔光剝，俗稱雞心舌，則表示傷陰很嚴(yán)重。

50、對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者，可先用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐，或讓中毒者大量飲用溫開(kāi)水并反復(fù)自行催吐，以減少毒素的吸收。

51、雖然沒(méi)有人敢這樣當(dāng)著他們的面嚼舌根，但有些大膽的就在和他們說(shuō)話的時(shí)候不時(shí)透露出一些尾子來(lái)。

52、分別為清舌根音的濁舌根音，極易互轉(zhuǎn);所以就語(yǔ)音而言，將。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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