用斷章造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、我們應(yīng)做到不要斷章取義。

2、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。

3、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對(duì)的。

4、他引用那篇文章時(shí)，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。

5、陳伯達(dá)曾用斷章取義的伎倆來(lái)改變馬列主義原意，真是個(gè)偷雞戲狗的大騙子。

6、我們對(duì)待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。

7、他傳來(lái)的話，也是斷章取義，你不可全信。

8、這篇文章總體上是好的，你不要斷章取義故意挑毛病。

9、一并翻檢記憶的斷章碎片，給指尖涂上一抹溫情。

10、斷章取義，無(wú)限上綱，是一種惡劣的文風(fēng)！

11、他的引語(yǔ)根本站不住腳，因?yàn)樗麤]有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

12、對(duì)家人稚子，下逮奴隸，言必?fù)?jù)書史，斷章破句，以代常談，俗謂之掉書袋。

13、掇拾史海陳跡，以無(wú)文小字，虛擬江湖，再現(xiàn)一段明末清初亂世圖譜，內(nèi)中移花接木、斷章取義之處在所難免，姑妄言之，姑妄聽之。

14、讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思考。

15、《法律的斷章》是吳情樹的“閑言碎語(yǔ)”，盡管可讀，但我還是更期待吳情樹的高頭講章早日問世。

16、斷章取義的只談技術(shù)而忽略了相關(guān)的其他因素往往是錯(cuò)誤的。

17、原始立闡教，闡揚(yáng)光大之意，因此認(rèn)為截教截取精華的教義本就有斷章取義之嫌，而原始招收門下弟子極是講究出身好壞，根骨倒是其次。

18、盡管調(diào)查者抱著不友好的態(tài)度，甚至采用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據(jù)，這恰可以證明情況并非如此。

19、基本上讀者喜歡按照自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從熟悉的領(lǐng)域中找到坐標(biāo)來(lái)定奪作者像誰(shuí)，斷章截句迅速為書寫方在自己心理上的投射找到借喻。

20、做任何事情都不能斷章取義，要實(shí)事求是的去理解事情，做事情。

21、這樣斷章取意的事情自古以來(lái)已經(jīng)有太多太多了。

22、分析問題時(shí)，不能斷章取義，做事時(shí)要言行相顧對(duì)待所有人的時(shí)候要強(qiáng)聒不舍。

23、你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎么行呢？

24、所以就用尋章摘句、斷章取義的方法，說(shuō)她是暈過去的，一點(diǎn)兒也沒有違背問題的原意啊。

25、有些斷章取義偷梁換柱的文章，分明是對(duì)經(jīng)典文學(xué)的褻讀。

26、我所說(shuō)的和做的會(huì)被斷章取義，惡意曲解或用來(lái)塑造一個(gè)模式化的極無(wú)聊，心靈空虛的艷星形象。

27、倘尋章摘句做雕蟲斷章而取義，論語(yǔ)有言質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。

28、你這不又是玩弄開新貼斷章取義把戲嗎?你個(gè)嘴尖皮厚腹中空的東西!既然進(jìn)來(lái)了，就再次講講你家女人。

29、我很老實(shí)，從不生搬硬套，也從不斷章取義，做事要心無(wú)旁騖，靜下心來(lái)認(rèn)真考慮才有收獲。

30、玉皇大帝聽完明天了，斷章取意說(shuō)完面色一變，十分惱火道，“孫悟空，你把寡人當(dāng)成什么人了，這么好糊弄!你以為寡人是三歲小孩嗎?”。

31、可恨玄焱老兒事情沒調(diào)查清楚斷章取意，哼哼!老頭，三爺生氣了，后果會(huì)很嚴(yán)重的，咱走著瞧。

32、同樣是匯報(bào)工作，小李能實(shí)事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。

33、正神游在腦海中大堆的斷章摘句之中，想了許久，他發(fā)現(xiàn)自已真正記住的詩(shī)與詞。

34、有些標(biāo)題黨為吸引眼球，不惜斷章取義、制造噱頭、夸張媚俗、故弄玄虛，以致誤導(dǎo)輿論。

35、書評(píng)區(qū)有人叫好，有人斷章取意地抨擊、挖苦，每一條評(píng)論我都看了，但很少回復(fù)。

36、各位在報(bào)道的時(shí)候，請(qǐng)不要對(duì)我的言論，進(jìn)行歪曲、刪減、斷章取意等等容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)的行為，否則我將控告其誹謗。

37、這些新聞從業(yè)者斷章取義，加深政黨間彼此的沖突，不分清紅皂白地翻找丑聞和小失誤，所有這些累積下來(lái)的影響腐蝕了我們對(duì)辯明真相的一致的標(biāo)準(zhǔn)。

38、讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因數(shù)來(lái)看待文章。

39、他們只根據(jù)材料中的只言片語(yǔ)就斷章取義地進(jìn)行理解，不能通過對(duì)各個(gè)局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對(duì)整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，甚至得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

40、真相在各自的臆斷中變得撲朔迷離，真相在各取所需中支離破碎，真相在斷章取意的傳播中難辨真假。

41、有些不良新聞媒體，他們斷章取義的失實(shí)報(bào)道不僅誤導(dǎo)了國(guó)人，更是對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。

42、我們判斷是非不能斷章取義，而應(yīng)用全面的眼光看問題。我最討厭說(shuō)一套做一套的人，為人應(yīng)該言行一致。

43、相識(shí)，是前世修來(lái)的緣分；相知，是心有靈犀的默契；相訴，是一腔智慧的互補(bǔ)；相映，是一闕優(yōu)美的斷章；相惜，是濃濃情意的升華；相念，是一份溫馨的美麗！葡萄酒情人節(jié)，愿朋友早日。

44、對(duì)別人說(shuō)的話千萬(wàn)莫要斷章取義，這樣總?cè)菀滓鹨恍┎槐匾`會(huì)。

45、搞學(xué)術(shù)研究不能只是沖動(dòng)或者斷章取義的去判斷結(jié)果，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)果。

46、事實(shí)上，“踵事增華”這一文學(xué)發(fā)展觀至少包含三種實(shí)現(xiàn)方式，即斷章取義、百川灌河及薪盡火傳，且這三種實(shí)現(xiàn)方式都包含著一種“新變”的成分。

47、若懵懵然舍木而取理，舍意而取紋，斷章取義，耽于一紋一理之識(shí)見，溺于小我而陶陶然，皆井蛙之識(shí)，亦謬之深矣。

48、文章必須是積極健康的，不要在文章中發(fā)牢騷、說(shuō)怪話，不要無(wú)中生有、斷章取義。

49、事實(shí)上，女權(quán)主義者的言論屢遭斷章取義；而且，女權(quán)主義也有諸多流派，信奉不同的理念。

50、我對(duì)小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。

51、你在評(píng)論中所征引原著中的句章斷章取義，是對(duì)原著的褻瀆！

52、欣賞一篇文章不能斷章取義，要把全篇文章讀完了才去評(píng)判文章的好壞。

53、因?yàn)檫@些研究的結(jié)果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓(xùn)練的部份視之為重質(zhì)不重量的理論。

54、向別人表達(dá)某種觀點(diǎn)的時(shí)候不能斷章取義的說(shuō)，要加上自己的理由。

55、看，非常簡(jiǎn)單吧，天曉得為啥我們關(guān)心和的值，在這里我們只是斷章取義罷了。

56、因?yàn)檫@個(gè)故事有很強(qiáng)的連續(xù)性，當(dāng)然如果斷章取意的話。

57、我只是想呈現(xiàn)給你們盡可能我和她之間所有客觀真實(shí)的對(duì)話，不是只言片語(yǔ)，不是轉(zhuǎn)達(dá)，因?yàn)椴幌朐斐梢恍┎槐匾?font color="red">斷章取義。

58、他的引證根本站不住腳，因?yàn)樗麤]有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

59、花言巧語(yǔ)，指桑罵槐，顛其黑白，指鹿為馬，而盡量移花接木，斷章取義;亦不妨挑撥離間，穿鑿附會(huì);然后吹其毛，求其疵，再以二面三刀割之祭之，但絕不可語(yǔ)帶下流。

60、評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞不能斷章取義的從成績(jī)上看，要從德智體美勞個(gè)方面去看。

61、正是從這個(gè)意義上說(shuō)，即使人們對(duì)“斷章取義”之說(shuō)予以“情緒化批評(píng)”，也是情有可愿的。

62、吾乃是羅蝶門下記名首徒，如今立下修羅教，斷章取意與仙爭(zhēng)道，從此道高一尺魔高一丈，以護(hù)天地平衡，元鼻、阿屠為鎮(zhèn)教之寶。

63、報(bào)告內(nèi)部分的判斷沒有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會(huì)只是斷章取義地對(duì)一兩句說(shuō)話作出詮釋和判斷。

64、非生離死別生離死別之斷章作者景風(fēng)。

65、引語(yǔ)可能會(huì)被篡改，使用時(shí)斷章取義。

66、我們應(yīng)該全面地準(zhǔn)確地理解，不要斷章取義、混淆含義、機(jī)械搬用。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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