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高中地理怎么才能學(xué)好

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-02 06:01:38
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高中地理怎么才能學(xué)好

1、字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識(shí)中分別提取字頭,編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶,這種字頭法,簡(jiǎn)化知識(shí),利于增強(qiáng)記憶。2、綜合法【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程,絕大多數(shù)情況下,要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。3、用地圖學(xué)地理法4、諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。5、識(shí)圖記憶法
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導(dǎo)讀1、字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識(shí)中分別提取字頭,編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶,這種字頭法,簡(jiǎn)化知識(shí),利于增強(qiáng)記憶。2、綜合法【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程,絕大多數(shù)情況下,要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。3、用地圖學(xué)地理法4、諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。5、識(shí)圖記憶法

1、字頭記憶法

【釋義】即從同類地理知識(shí)中分別提取字頭,編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶,這種字頭法,簡(jiǎn)化知識(shí),利于增強(qiáng)記憶。

2、綜合法

【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程,絕大多數(shù)情況下,要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。

3、用地圖學(xué)地理法

【做法】首先,要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí),學(xué)生一定要注意看圖,不要自己看書,或是做別的事情。教師指圖講課,事先是經(jīng)過(guò)充分備課的。他會(huì)把圖中的知識(shí)直接指給學(xué)生,避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。

4、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。

5、識(shí)圖記憶法

【釋義】即通過(guò)看圖、填圖、用圖來(lái)記憶地理知識(shí)。首先要掌握地圖知識(shí)技巧,如辨方向、量算距離、識(shí)別地勢(shì)高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等,練好看圖的基本功。

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高中地理怎么才能學(xué)好

1、字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識(shí)中分別提取字頭,編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶,這種字頭法,簡(jiǎn)化知識(shí),利于增強(qiáng)記憶。2、綜合法【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程,絕大多數(shù)情況下,要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。3、用地圖學(xué)地理法4、諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。5、識(shí)圖記憶法
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