漫畫老師小學(xué)優(yōu)秀作文
來源:懂視網(wǎng)
責(zé)編:小OO
時(shí)間:2022-04-02 06:38:28
漫畫老師小學(xué)優(yōu)秀作文
我的老師在課堂上是嚴(yán)厲的。一次上語文課,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手,便開導(dǎo)我們說:“你只有發(fā)言,你的腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽了老師的話,同學(xué)們都明白過了啦,都積極踴躍地舉手發(fā)言,老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。
導(dǎo)讀我的老師在課堂上是嚴(yán)厲的。一次上語文課,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手,便開導(dǎo)我們說:“你只有發(fā)言,你的腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽了老師的話,同學(xué)們都明白過了啦,都積極踴躍地舉手發(fā)言,老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。
1、我的老師在課堂上是嚴(yán)厲的。一次上語文課,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手,便開導(dǎo)我們說:“你只有發(fā)言,你的腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽了老師的話,同學(xué)們都明白過了啦,都積極踴躍地舉手發(fā)言,老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。
2、我的老師在課下是我們的大朋友。有一次,學(xué)校組織跳大繩比賽,老師一有時(shí)間就帶我們練習(xí),告訴我們?cè)趺慈ヌ?,老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳的非??鞓?。雖然訓(xùn)練有點(diǎn)累,但是我們卻非常喜歡和老師一起跳大繩。
3、我的老師是非常負(fù)責(zé)任的。一次上課間操,我在隊(duì)伍的前面左搖右晃,既不管隊(duì)伍,也不好好跳操,老師看到我的狀態(tài)后,把我狠狠地批評(píng)了一頓,并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過后,我深深地感受到了老師的一番苦心,也明白了做錯(cuò)事情就要承擔(dān)責(zé)任。
4、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神,在老師節(jié)來臨之際,我想對(duì)老師說:“老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。老師,您辛苦了!”
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漫畫老師小學(xué)優(yōu)秀作文
我的老師在課堂上是嚴(yán)厲的。一次上語文課,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手,便開導(dǎo)我們說:“你只有發(fā)言,你的腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽了老師的話,同學(xué)們都明白過了啦,都積極踴躍地舉手發(fā)言,老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。