1、原文:喂,你站在池邊的蓬頭的榕樹(shù),你可會(huì)忘記那小小的孩子,
就像那在你的枝上筑巢(cháo)又離開(kāi)了你的鳥(niǎo)兒似的孩子?
你不記得是他怎樣坐在窗內(nèi),
詫異地望著你深入地下的糾纏的樹(shù)根么?
婦人們常到池邊,汲了滿罐的水去,
你的大黑影便在水面上搖動(dòng),好象睡著的人掙扎著要醒來(lái)似的。
日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在織著金色的花氈(zhān)。
兩只鴨子挨著蘆葦,在蘆葦影子上游來(lái)游去,
孩子靜靜地坐在那里想著。
他想作風(fēng),吹過(guò)你的蕭蕭的枝杈;
想做你的影子,在水面上,隨了日光而俱長(zhǎng);
想做一只鳥(niǎo)兒,棲息在你的最高枝上;
還想做那兩只鴨,在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去。
2、賞析:在這首詩(shī)中,榕樹(shù)成了那孩子的朋友。詩(shī)人運(yùn)用第二人稱,生動(dòng)描寫(xiě)那孩子對(duì)一棵高大的榕樹(shù)的沉思和幻想?!罢驹诔剡叺呐铑^的榕樹(shù)”,“池邊”是寫(xiě)榕樹(shù)生長(zhǎng)的位置,為下文進(jìn)一步對(duì)話伏筆?!芭铑^”是狀榕樹(shù)的形態(tài)。榕樹(shù),常綠喬木,樹(shù)干分枝多,有氣根,樹(shù)冠大。它生長(zhǎng)在熱帶地方,在印度是一種常見(jiàn)喬木。在文學(xué)作品中,榕樹(shù)往往是故鄉(xiāng)的象征。所以,詩(shī)人把榕樹(shù)想像成孩子的朋友,便于抒發(fā)思鄉(xiāng)懷母的感情?!熬拖衲窃谀愕闹ι系镍B(niǎo)兒似的孩子”,詩(shī)人在這里把那孩子比作小鳥(niǎo),以引起“榕樹(shù)”的回憶?!暗叵碌募m纏的樹(shù)根”本是看不見(jiàn)的,但從兒童的眼光來(lái)看,它是看得見(jiàn)的?!皹?shù)根”在這里語(yǔ)帶雙關(guān),含有“尋根不忘本”的意思。
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