1、兒童大都好奇心強,求知欲旺盛,對周圍的一切事物特別是新鮮事物都感興趣,什么都想探個究竟,常出現(xiàn)一些成人不理解的“好笑”行為,這就是人在兒童期共有的性格特點。
2、兒童正處在性格形成發(fā)展的時期,因而具有可塑性強的特點。在這段時間內(nèi),老師、父母及其他經(jīng)常生活在一起的家庭成員的言行、性格及教育方式對兒童性格的形成有著重要的影響。加上兒童知識經(jīng)驗貧乏,辨別是非能力差,模仿性又強,對成人的言行、性格常常是良莠并收,易形成一些不良性格和行為。
3、兒童期的性格、情緒很不穩(wěn)定,處理事情易情緒化,控制能力差,表現(xiàn)出一定的沖動行為。取得一點成績就得意忘形,而受一點挫折失敗又灰心喪氣。
4、在一般情況下,心理健康的兒童性格上都能很好地與人相處。情緒上也是愉快、穩(wěn)定的,不會經(jīng)常發(fā)怒;沒有吮吸手指的習(xí)慣;能按時入睡,睡眠安穩(wěn);基本上能聽從成人的合理囑咐,不過分地挑食,不經(jīng)常無理取鬧。
5、兒童應(yīng)該喜愛與小同伴交往,在集體中能愉快地生活;不隨便打罵他人,不過分妒忌同伴;對人有同情心和友好行為,在成人指導(dǎo)下,愿意做好事。
6、心理正常的兒童有自尊心和一定的自信心。對稱贊感到高興,對批評、指責(zé)感到羞愧,希望做受人歡迎的事,不愿被責(zé)罵;不過分地畏難、膽怯;有誠實而不說謊,肯承認(rèn)錯誤,做錯事不隱瞞等健康的行為表現(xiàn)。
7、但還有一部分兒童的性格脾氣就大不相同,他們在情緒上會表現(xiàn)出恐懼、焦慮與不安,不愿上學(xué),容易發(fā)脾氣,到處充滿敵意,興趣減少或多變、情緒低落等一些性格異常變化;喜愛離群獨處,不與同年齡小朋友一起玩;沉默寡言,精神不集中或是過分活躍與少動;有暴力傾向,出現(xiàn)逃學(xué)、偷竊等行為。
8、兒童在出現(xiàn)心理問題的時候性格就會受到刺激,生理上會出現(xiàn)頭部腹部疼痛、惡心嘔吐、厭食或者貪食、入睡困難或者早醒、耳鳴、尿頻甚至全身不適,但是檢查不出任何軀體疾病。這些外在表現(xiàn)可以看作心理求助信號,預(yù)示著兒童可能患有心理疾病。
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