用發(fā)明造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、你聽說過發(fā)明大王愛迪生的故事嗎？

2、我國先民大約在五六千年前發(fā)明了紡織，于是出現(xiàn)了麻、葛布制作的衣服。

3、畢昇發(fā)明了活版印刷，從而使印刷術(shù)有了新的突破。

4、火藥是我國古代勞動人民首先發(fā)明的。

5、愛迪生小時候喜愛小發(fā)明，他的母親因勢利導(dǎo)，使他成為世界上最偉大的發(fā)明家。

6、魚依靠鰾沉浮的道理啟發(fā)人們發(fā)明了潛水艇。

7、愛迪生一生發(fā)明的東西有一千多種。

8、他一生致力于科學(xué)事業(yè)，發(fā)明了很多東西。

9、人們懷著極大的興趣參觀了青少年發(fā)明展覽。

10、魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，被后世的工匠們奉為鼻祖。

11、經(jīng)過專家評議，王叔叔的發(fā)明獲得了專利權(quán)。

12、兩面膠的首創(chuàng)者是一位小學(xué)生，這個小發(fā)明還獲了獎。

13、難怪爸爸這么高興，原來他獲得了發(fā)明專利。

14、科學(xué)家用自己的發(fā)明創(chuàng)造造福于人類。

15、中國有四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。

16、眾所周知，紙是中國人發(fā)明的。

17、他是一位了不起的發(fā)明家。

18、市少年宮正在舉辦學(xué)生小發(fā)明展覽。

19、人類模擬生物的結(jié)構(gòu)和功能進行發(fā)明創(chuàng)造，形成了一門新學(xué)問———仿生學(xué)。

20、地動儀這一寶貴的發(fā)明使我們中華兒女感到萬分的自豪，也為世界科學(xué)做出了史無前例的偉大貢獻！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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