小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
來(lái)源：懂視網(wǎng)
責(zé)編：小OO
時(shí)間：2022-04-01 15:08:32
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
1、兩種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。2、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。3、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。4、句子按語(yǔ)氣分為四類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。5、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。6、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。7、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。
導(dǎo)讀1、兩種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。2、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。3、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。4、句子按語(yǔ)氣分為四類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。5、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。6、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。7、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。
1、兩種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。
2、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
3、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。
4、句子按語(yǔ)氣分為四類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
5、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
6、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。
7、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。
8、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)。
9、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 。
聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
1、兩種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。2、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。3、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。4、句子按語(yǔ)氣分為四類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。5、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。6、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。7、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。
