力造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、我已經盡了力，想不到竟徒勞無功！

2、這件事我只是順水推舟，沒出什么力。

3、眼見勢單力薄，他只好溜走。

4、他膀大腰圓，力葵負米。

5、我們應再努一把力，讓工作錦上添花。

6、快到山頂了，大家再努一把力！

7、這篇文章寫得咄咄逼人，震撼力十足。

8、我確實想幫助他，可心有余而力不足。

9、李力是一個誠實的孩子。

10、如今我是孤掌難鳴，有其心而無其力呀！

11、看他螳臂當車，力抗惡勢力，我真的由衷佩服。

12、乙醇需求也為玉米價格的一飛沖天出了力。

13、蔣明在街上橫沖直撞，想很快找到胡力生。

14、她真是固執(zhí)，我費了九牛二虎之力才把她說服。

15、我懇請大家坐言起行，為眾弱小多盡點力。

16、我費了九牛二虎之力，今年高考還是落榜了。

17、你勢單力薄，寡不敵眾，應該智取，不宜力敵。

18、決斷力不是焦頭爛額的辛格總理的優(yōu)勢。

19、他敏捷的辯別力使他急躁得毫無耐心作深思熟慮的判斷。

20、我?guī)土嗣Γ隽?font color="red">力，反而不討好，豈不是作繭自縛嗎？

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【力】漢語拼音為：lì。

【力】筆畫數為：2

【力】筆順為：㇆   ノ   

【力】部首為： 力

【力】五筆為： LTN

【力】基本意思：1.物體之間的相互作用，是使物體獲得加速度和發(fā)生形變的外因。力有三個要素，即力的大小、方向和作用點。2.力量；能力：人～。物～。目～。腦～。藥～。理解～。說服～。戰(zhàn)斗～。3.特指體力：大～士。四肢無～。用～推車。4.盡力；努力：～爭上游。維護甚～。5.姓。

【力】解釋：“力”是個象形字?！傲Α弊衷诩坠俏闹械男误w：①有學者認為：力頗像古代的犁形，上部為犁把，下部為耕地的犁頭，古代稱為“耒耜（lěisì）”。耕田要用力，所以“力”字就用為“力量”之“力”。②有學者認為：力是手連臂的象形，手和臂加起來表示有力量。③有學者認為：力像“人筋之形”?！墩f文》：“力、筋也。象人筋之形?！苯钕略唬喝庵σ?。筋者其體，力者其用也。“力”是個象形字?！傲Α弊衷诩坠俏闹械男误w：

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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