英語啟蒙怎樣做 這3點(diǎn)父母一定要做到

1、營造家庭英文環(huán)境

對于孩子來講，一個(gè)浸入式的英語環(huán)境非常重要，可以說是英語啟蒙的第一步，而這個(gè)環(huán)境是需要父母來創(chuàng)造的。

那什么是浸入式英語啟蒙呢，浸入，英文是“immersion”，簡單來說，就是讓孩子浸泡在第二語言的環(huán)境中，像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)外語。

這是因?yàn)檎Z言的學(xué)習(xí)，需要一定的積累。就算孩子還不會講話，聽不懂英文的意思，但日積月累持續(xù)的英文輸入，卻可以讓孩子對英語產(chǎn)生熟悉感，激起孩子對英語的興趣，為后期的深入學(xué)習(xí)做好心理建設(shè)。

2、積累基礎(chǔ)英語詞匯

之前在《國際學(xué)校這樣培養(yǎng)孩子的閱讀能力》文中我也說過，如果希望孩子在英語學(xué)習(xí)上達(dá)到獨(dú)立閱讀的水平，先積累8000個(gè)左右的閱讀詞匯量，特別有必要。

坦白說，英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基石，前期幫助孩子掌握大量的單詞，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心，這也是我一路陪著孩子們走過來的最大感觸。只有“心中有詞”，才能“脫口而出”，孩子才愿意嘗試著用這一語言表達(dá)自己。

那么，學(xué)齡前的孩子，都應(yīng)該掌握哪些詞匯呢？我按照單詞的屬性進(jìn)行了分類，大家可以參考，結(jié)合這7張完整的單詞表，我們可以根據(jù)分級標(biāo)準(zhǔn)，跟孩子做一個(gè)簡易的詞匯量的自測，了解孩子現(xiàn)階段的詞匯量水平。

3、鼓勵(lì)孩子多開口說

當(dāng)孩子積累了一定的詞匯量，懂得了英語詞匯對應(yīng)的意義時(shí)，便可以以多種形式鼓勵(lì)孩子開口講英語。

平時(shí)除了與孩子多用英文交流，和孩子一起讀英文繪本之外，讓孩子參與一些有趣的英文配音小PK也是特別有意思的事情。

每個(gè)孩子都有展示自己的欲望，多跟孩子用這種形式學(xué)習(xí)，能很好地激發(fā)孩子們開口說英語。

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