1、產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科,培養(yǎng)具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術造型設計修養(yǎng)和素質,掌握必備的產(chǎn)品造型設計專業(yè)基礎理論知識及較強的實踐應用能力的高素質技能型人才。產(chǎn)品設計專業(yè)主要課程有:設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng)意、設計概論、表現(xiàn)技法等。
2、產(chǎn)品設計專業(yè)是需要通過美術類藝考才能在高校選擇該專業(yè)的,所以產(chǎn)品設計專業(yè)的學生入學前是具備一定的美術功底和審美能力的。產(chǎn)品設計涉及的內容很廣,我們的生活中產(chǎn)品設計無處不在,生活中很多的用具都屬于產(chǎn)品設計,比如:刀具、碗、杯子碟子、家具、汽車、機械用具等等都是產(chǎn)品設計的一部分。產(chǎn)品設計根據(jù)性質和用途還分為:手工藝設計、工業(yè)設計、外觀設計、結構設計等等。
3、以前很多學校的產(chǎn)品設計都包含在藝術設計或者工業(yè)設計專業(yè)內,但是現(xiàn)在專業(yè)院校的產(chǎn)品設計已經(jīng)是一門單獨的專業(yè)了,包含了藝術設計和工業(yè)設計。產(chǎn)品設計是技術與藝術的完美結合,能反映出一個時代的經(jīng)濟水平、生產(chǎn)技術水平以及文化水平。產(chǎn)品設計的目的是在于最大限度的表現(xiàn)產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性,更加節(jié)約成本又方便制作。
4、摘要產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科,培養(yǎng)具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術造型設計修養(yǎng)和素質,掌握必備的產(chǎn)品造型設計專業(yè)基礎理論知識及較強的實踐應用能力的高素質技能型人才。產(chǎn)品設計專業(yè)主要課程有:設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng)意、設計概論、表現(xiàn)技法等。
5、產(chǎn)品設計專業(yè)是需要通過美術類藝考才能在高校選擇該專業(yè)的,所以產(chǎn)品設計專業(yè)的學生入學前是具備一定的美術功底和審美能力的。產(chǎn)品設計涉及的內容很廣,我們的生活中產(chǎn)品設計無處不在,生活中很多的用具都屬于產(chǎn)品設計,比如:刀具、碗、杯子碟子、家具、汽車、機械用具等等都是產(chǎn)品設計的一部分。產(chǎn)品設計根據(jù)性質和用途還分為:手工藝設計、工業(yè)設計、外觀設計、結構設計等等。
6、以前很多學校的產(chǎn)品設計都包含在藝術設計或者工業(yè)設計專業(yè)內,但是現(xiàn)在專業(yè)院校的產(chǎn)品設計已經(jīng)是一門單獨的專業(yè)了,包含了藝術設計和工業(yè)設計。產(chǎn)品設計是技術與藝術的完美結合,能反映出一個時代的經(jīng)濟水平、生產(chǎn)技術水平以及文化水平。產(chǎn)品設計的目的是在于最大限度的表現(xiàn)產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性,更加節(jié)約成本又方便制作。
7、產(chǎn)品設計的課程每個學校都不同,因為產(chǎn)品設計涉及的范圍太廣了,每個學校根據(jù)學生選擇的方向設置了不同的課程,另外根據(jù)各個學校的著重方向課程安排也有略有差別。但是大致上都包括:設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng)意、設計概論、表現(xiàn)技法等。比如中國地質大學的產(chǎn)品設計主要偏向于珠寶首飾設計專業(yè),江南大學以小產(chǎn)品和家電產(chǎn)品設計專業(yè)為主,北京林業(yè)大學偏向于機械工具等方面的產(chǎn)品設計等等。
8、產(chǎn)品設計學生在就業(yè)方面可以從事很多的行業(yè),如:手機、電子、機械、家具、家電、食品、紡織品等等行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)設計工作,還能在高校從事教研、產(chǎn)品研究等方面的工作。產(chǎn)品設計專業(yè)的學生近幾年的就業(yè)率都偏高,比如中國地質大學珠寶首飾設計的學生畢業(yè)后就業(yè)率超多了98%。
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