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熟悉的地方也有風(fēng)景作文 有關(guān)風(fēng)景作文范文

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-02 00:15:21
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熟悉的地方也有風(fēng)景作文 有關(guān)風(fēng)景作文范文

1、在我們身邊也有許多令人陶醉的”畫卷“不是有位名人說過么:”世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼?!白⒁庥^察身邊的細(xì)節(jié),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景2、我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望:錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌,潺潺的柳樹從彎彎的小橋底下流過,偶爾有幾條小魚在水中悠然休息,實(shí)在是令人陶醉。
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導(dǎo)讀1、在我們身邊也有許多令人陶醉的”畫卷“不是有位名人說過么:”世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼?!白⒁庥^察身邊的細(xì)節(jié),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景2、我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望:錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌,潺潺的柳樹從彎彎的小橋底下流過,偶爾有幾條小魚在水中悠然休息,實(shí)在是令人陶醉。

1、在我們身邊也有許多令人陶醉的”畫卷“不是有位名人說過么:”世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼?!白⒁庥^察身邊的細(xì)節(jié),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景

2、我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望:錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌,潺潺的柳樹從彎彎的小橋底下流過,偶爾有幾條小魚在水中悠然休息,實(shí)在是令人陶醉。

3、走出亭子,周圍一片翠綠映入眼底,翠綠的小草,小樹在努力的向上生長。微風(fēng)拂來仿佛賦予了他們生命,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著搖曳的舞姿,讓人不得不駐足觀賞。拜別了留戀的草坪,來到河邊。陽光下,波光粼粼的水面讓人不由得想玩弄一下水流。手從水里劃過,除了即將消長散的微波,什么痕跡也沒有留下,讓人想起了李白的“抽刀斷水水更流”的詩句,我喜歡水的意境,柔中帶剛。

4、河邊的自然不能多留,來到橋上,橋的潔白讓人覺得身處一片無欲無求的純潔世界,閉上眼。享受著大自然帶給你的陽光,渾身都無比舒暢。這種感覺是不是和小說里說的那樣,被人打通了任督二脈的感覺一樣呢?

5、享受完大自然的恩澤,繼續(xù)沿著河岸行走,前方的草坪見有序的擺放著幾塊平整的石塊,石塊的盡頭直通一個(gè)亭子,外形酷似一個(gè)雪花從天飄落。沿著石塊來到雪花亭,形象的說雪花廳就是一個(gè)海中的小島,周圍全是水。水中種著蓮葉,蓮下面總是會(huì)有幾條小魚在其中游樂。坐在雪花亭的臺(tái)子上,回望剛才的景色,真有一種留戀往返的感覺。景致固然美麗,但也不是隨便觀賞的,重要的是學(xué)習(xí),要以學(xué)習(xí)為重,環(huán)境為輔,更好地利用這種形式爭取在學(xué)習(xí)的階梯上更上一層樓。

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1、在我們身邊也有許多令人陶醉的”畫卷“不是有位名人說過么:”世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼?!白⒁庥^察身邊的細(xì)節(jié),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景2、我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望:錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌,潺潺的柳樹從彎彎的小橋底下流過,偶爾有幾條小魚在水中悠然休息,實(shí)在是令人陶醉。
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