怡造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我的家在市區(qū)的邊緣，空氣清新怡人。

2、窗外春深似海，景色怡人。

3、小草在風中搖晃，怡然自樂，讓人羨慕不已。

4、我們的見解完全一致，真是怡然理順??！

5、我的故鄉(xiāng)一到春天來臨時，到處都盛開著鮮花，云蒸霞蔚，十分怡人。

6、秋夜泛舟江上，清風明月，水波不興，令人神爽情怡。

7、秋高氣爽，艷陽高照，我們一家人來到景色怡人的七星巖觀光旅游。哇！快樂簡直賽神仙！

8、做人要懂得怡然自樂的享受，也需要義不容辭地去擔當責任，不能終日異想天開，否則只能貽笑大方。

9、本人喜愛各種花花草草，絢麗多彩的月季，雍容華貴的牡丹，清新怡人的君子蘭，七里飄香的桂花，等等。

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【怡】漢語拼音為：yí。

【怡】筆畫數(shù)為：8

【怡】筆順為：丶   丶   丨   ㄥ   丶   丨   ?   一   

【怡】部首為： 忄

【怡】五筆為： NCKG

【怡】基本意思：1.快樂；愉快：心曠神～。2.姓。

【怡】解釋：怡，讀音yí?；竞x和悅，愉快：～色（容色和悅）?！暎ㄕZ聲和悅）?！汀！珮罚╨è）?！?。～悅。～目（快意于所見，悅目）。心曠神～。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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